mở đầu bằng Cách mạng Tháng Mười Nga vĩ đại. Tin tưởng vào con đường quá độ tiến lên chủ nghĩa xã hội mà Đảng và nhân dân ta đang xây dựng, kiên định với mục tiêu, lý tưởng của Đảng - mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, kiên định nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định đường lối đổi mới của Đảng quyết tâm phấn đấu, vượt mọi khó khăn gian khổ để hoàn thành tốt nhiệm vụ trong sự nghiệp trồng người. Những năm gần đây tình hình quốc tế diễn biến nhanh và phức tạp, công tác giáo dục tư tưởng làm sáng tỏ một cách có hệ thống những cấp bách của đời sống quốc tế, tuyên truyền về đường lối, chính sách và những hoạt động đối ngoại của Đảng và Nhà nước ta giúp cán bộ, giáo viên tin tưởng vào con đường mà dân tộc ta đã lựa chọn. Khi đội ngũ cán bộ, giáo viên có hiểu biết sâu sắc về lý luận chính trị, bản lĩnh chính trị vững vàng, tin tưởng vào con đường mà Đảng và nhân dân ta đã lựa chọn thì họ sẽ là lực lượng tiên phong đi đầu trong công tác nâng cao trình độ lý luận chính trị cho học sinh, giúp học sinh hiểu và tin tưởng vào sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước.
Định hướng cho học sinh trong suy nghỉ và hành động, góp phần định hướng cho học sinh xây dựng mục đích học tập phấn đấu tốt trở thành nguồn lao động vừa hồng vừa chuyên trong tương lai. - Giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, giáo viên góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong ngành giáo dục – đào tạo. 16 Giáo dục LLCT cung cấp cho cán bộ, giáo viên hệ thống những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước, các thông tin về kinh tế, văn hóa, giáo dục, quốc phòng an ninh, tình hình thời sự trong và ngoài nước giúp cán bộ, giáo viên có tri thức khoa học, nhận thức đúng đắn về các vấn đề trong thực tế, hình thành thế giới quan khoa học, phương pháp luận biện chứng, lập trường chính trị vững vàng, có đủ phẩn chất của một chiến sĩ cách mạng trên mặt trận giáo dục của nước nhà. Thế giới đang chứng kiến sự phát triển như vũ bảo của khoa học công nghệ, đưa lực lượng sản xuất của nhân loại sang bước phát triển mới: công nghệ điện tử tin học đóng vai trò mũi nhọm.
Toàn cầu hóa đã tăng tốc một cách nhanh chóng kể từ sau Chiến tranh thế giới lần thứ 2, và hiện nay có tác động mạnh mẽ tới con người, môi trường, chính phủ các quốc gia, phát triển kinh tế, và sự phồn thịnh của con người ở các quốc gia trên toàn thế giới. Tuy nhiên quá trình toàn cầu hóa cũng dẫn đến nhiều hệ lụy như phân hóa giàu nghèo, làm trầm trọng thêm những bất công xã hội, một số người đã lợi dụng để bôi nhọ, nói xấu chế độ nhằm mục đích giảm niềm tin của nhân dân đối với Đảng và Nhà nước; lôi kéo người dân tham gia các hoạt động chống phá lật đổ Nhà nước ta. Trong điều kiện cuộc cách mạng khoa học và công nghệ ngày càng phát triển, con người được tiếp cận nhiều nguồn thông tin khác nhau và có nhiều thông tin không chính thống, khoa học được tuyên truyền làm ảnh hưởng xấu tới lập trường, tư tưởng của cán bộ, giáo viên trung học phổ thông. Công tác giáo dục LLCT là một kênh cung cấp thông tin cho cán bộ, giáo viên cập nhập kiến thức, công nghệ và các xu thế mới một cách chính xác nhất để cán bộ, giáo viên không ngừng rèn luyện bản thân đáp ứng yêu cầu giáo dục trong thời kỳ mới.
Được cung cấp đầy đủ và chính xác thông tin trong nước và trên 17 thế giới giúp cán bộ, giáo viên trở lên tự tin hơn, biết yêu lao động, thường xuyên tham gia học tập, nghiên cứu một cách nghiêm túc, có khả năng vươn lên làm chủ khoa học công nghệ tiên tiến để xướng đáng với vị trí và vai trò của mình trong sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta, thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục – đào tạo của mình, góp phần vào sự nghiệp phát triển nguồn nhân lực của đất nước. - Giáo dục lý luận chính trị góp phần xây dựng con người mới, khắc phục mọi biểu hiện suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong đội ngũ nhà giáo. Giáo dục LLCT cung cấp cho cán bộ, giáo viên hệ thống những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước, các thông tin về kinh tế, văn hóa, giáo dục, quốc phòng an ninh, tình hình thời sự trong và ngoài nước giúp cán bộ, giáo viên có tri thức khoa học, nhận thức đúng đắn về các vấn đề trong thực tế, hình thành thế giới quan khoa học, phương pháp luận biện chứng, lập trường chính trị vững vàng, có đủ phẩn chất của một chiến sĩ cách mạng trên mặt trận giáo dục của nước nhà Trong tình hình thế giới và khu vực có những diễn biến phức tạp, tiềm ẩn những yếu tố khó lường, không ít người giảm lòng tin, thậm chí hoang mang, bối rối. Nhân đó, các thế lực thù địch lợi dụng tấn công vào học thuyết chủ nghĩa Mác – Lênin và thực tiễn của chủ nghĩa xã hội.
Nhận thức được tình hình trên, Nghị quyết Trung ương IV Ban chấp hành trung ương khóa XI đã nêu: Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay (21/05/2012). Nghị quyết xác định bên cạnh kết quả đạt được, công tác xây dựng Đảng vẫn còn không ít hạn chế, yếu kém, thậm chí có những yếu kém khuyết điểm kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ chậm được khắc phục, làm giảm sút lòng tin của nhân dân đối với Đảng; nếu không được sửa chữa sẽ là thách thức đối với vai trò 18 lãnh đạo của Đảng và sự tồn vong của chế độ. Trong khi đó, các thế lực thù địch không từ bỏ âm mưu và hoạt động "diễn biến hòa bình", thúc đẩy "tự diễn biến", "tự chuyển hóa", tăng cường hoạt động chống phá, chia rẽ nội bộ Đảng và phá hoại mối quan hệ gắn bó giữa Đảng với nhân dân, làm suy yếu vai trò lãnh đạo của Đảng. Để khắc phục những tồn tại trên nhằm xây dựng Đảng ta thật sự là đảng cách mạng chân chính, trong sạch, vững mạnh, phải không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của Đảng, củng cố niềm tin trong Đảng và nhân dân, động viên toàn Đảng, toàn dân, toàn quân thực hiện thắng lợi các chủ trương, nghị quyết của Đảng.
Giáo dục lý luận chính trị là một trong những biện pháp quan trọng để khắc phục tình trạng “ tự diễn biến”, “ tự chuyển hóa” giúp cho cán bộ, giáo viên nhận thức rõ âm mưu của các thế lực thù địch để chủ động phòng tránh không bị lợi dụng, phê phán, lên án thói hư, tật xấu trong xã hội đi ngược lại với các giá trị thuần phong mỹ tục và bản sắc văn hóa dân tộc; nêu cao tinh thần đấu tranh bảo vệ chân lý, bảo vệ cái đúng, cái tốt; có thái độ kiên quyết, dứt khoát đấu tranh ngăn chặn và đẩy lùi mọi biểu hiện tiêu cực, suy thoái về đạo đức và lối sống trong đơn vị công tác cũng như ngoài xã hội góp phần thực hiện thành công mục tiêu xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của dân, do dân và vì dân. Các yếu tố tác động tới quá trình giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, giáo viên trung học phổ thông 1. Chủ thể và đối tượng giáo dục lý luận chính trị - Tổ chức và lực lượng lãnh đạo, quản lý giáo dục Chủ thể lãnh đạo quản lý chung là Đảng cộng sản Việt Nam; Nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Bộ chính trị, Ban tuyên giáo trung 19 ương. Chủ thể lãnh đạo quản lý các địa phương là tổ chức đảng, chính quyền và các cơ quan chức năng ở địa phương.
Tại thành phố Hồ Chí Minh chủ thể lãnh đạo quản lý là Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh. Ban Tuyên giáo Thành ủy, Trường cán bộ thành phố Hồ Chí Minh có nhiệm vụ tham mưu cấp ủy, mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng theo Quy định số 222-QĐ/TW ngày 8/5/2009 của Ban Bí thư khóa X về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy cơ quan chuyên trách, tham mưu, giúp việc tỉnh ủy, thành ủy; Quyết định số 184-QĐ/TW ngày 3/9/2008 của Ban Bí thư khóa X về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của Trường Chính trị Tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương. Ban Tuyên giáo và Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp quận có nhiệm vụ tham mưu cấp ủy, mở các lớp bồi dưỡng theo Quyết định số 100-QĐ/TW ngày 3/6/1995 của Ban Bí thư khóa VII về tổ chức Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện; Quyết định số 185-QĐ/TW ngày 3/9/2008 của Ban Bí thưc khóa X về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh; Quy định số 220-QĐ/TW ngày 27/12/2013 của Ban Bí thư khóa XI về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức và bộ máy cơ quan chuyên trách, tham mưu, giúp việc huyện ủy, quận ủy, thị ủy, thành ủy trực thuộc tỉnh ủy, thành ủy. Chủ thể lãnh đạo, quản lý giữ vai trò chỉ đạo, định hướng công tác giáo dục lý luận chính trị, quán triệt thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước; kịp thời phát hiện và giải quyết những vụ việc liên quan đến tư tưởng cán bộ, giáo viên; xây dựng đạo đức cách mạng, lối sống có trách nhiệm và niềm tin tuyệt đối vào sự nghiệp cách mạng mà Đảng ta đang tiến hành.
Chủ thể trực tiếp ở các trường trung học phổ thông là cấp uỷ, ban giám hiệu và cơ quan chức năng. Công tác giáo dục lý luận chính trị được cấp ủy 20 và tổ tuyên giáo của cấp ủy chi bộ nhà trường kết hợp cùng công đoàn trường và chi đoàn giáo viên thực hiện. Các buổi sinh hoạt chính trị được tổ chức có tính định kỳ nhằm truyền đạt kiến thức chính trị có ý nghĩa vô cùng to lớn trong việc tổng kết thực tiễn hoạt động lý luận để Đảng và Nhà nước trong quá trình xây dựng đường lối, chính sách cho phù hợp với tình hình của thực tiễn và phản ánh đầy đủ nguyện vọng của cán bộ, giáo viên trong nhà trường.