Sư phạm Toán học

Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu Sư phạm Toán học tại vn-document.net để hiểu cách áp dụng kiến thức toán học vào giảng dạy và giáo dục.

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

Ngày đăng: 16/08/2025

139
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học phương trình mũ và phương trình lôgarit, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề

Ngày đăng: 16/08/2025

117
0
0
Luận văn thạc sĩ trình bày chương trình và hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích, tập trung vào phương trình lượng giác trong giáo dục trung học.

Ngày đăng: 16/08/2025

128
1
0
Luận văn thạc sĩ khám phá yếu tố lịch sử trong phát triển tri thức toán học, ứng dụng vào dạy học đại số 9001, nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Ngày đăng: 16/08/2025

92
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vận dụng một số kĩ thuật đánh giá quá trình học tập của học sinh vào dạy học chương đạo hàm đại số, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện

Ngày đăng: 16/08/2025

79
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu cải thiện năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương tứ giác lớp 8 trung học cơ sở, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp

Ngày đăng: 16/08/2025

112
0
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phương pháp rèn luyện kỹ năng giải toán dựng hình cho học sinh trung học cơ sở, nâng cao tư duy và khả năng sáng tạo.

Ngày đăng: 16/08/2025

95
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học qua dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ.

Ngày đăng: 16/08/2025

127
1
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học phần tọa độ trong không gian hình, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề

Ngày đăng: 16/08/2025

88
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11, nâng cao năng lực học tập của học sinh.

Ngày đăng: 16/08/2025

104
1
0