Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Lịch sử)
Tìm hiểu các lý thuyết và phương pháp giảng dạy lịch sử để học sinh phát triển tư duy lịch sử thực sự. Từ cách thiết kế bài học, kích thích tính tò mò lịch sử, đến phương pháp kiểm tra hiểu biết về các sự kiện và bối cảnh lịch sử.
Trường nổi bật ngành Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Lịch sử)
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp dạy học theo chủ đề Australia áp dụng vào lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIX.
Danh mục:
117
5
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao chất lượng dạy học chương III các nước Á Phi và Mỹ La Tinh 1945-2000.
Danh mục:
106
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá việc sử dụng câu chuyện để tăng hứng thú cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975.
Danh mục:
116
3
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích việc sử dụng văn kiện đảng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954.
Danh mục:
122
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá cách sử dụng thơ ca cách mạng để tăng hứng thú học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954-1975.
Danh mục:
124
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued sử dụng tài liệu về di sản văn hóa vật thể ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
122
2
0
Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vnu ued sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất
Danh mục:
125
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu sử dụng tài liệu văn học để tăng hứng thú học tập lịch sử Việt Nam cho học sinh lớp 9 tại Yên Bái.
Danh mục:
118
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ued sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 trung học, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
116
6
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá việc sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao kỹ năng thực hành môn lịch sử cho học sinh bổ túc trung học.
Danh mục:
120
3
0