Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về ngôn ngữ, văn hóa và giáo dục tại ULIS - nơi tập trung nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS nghiên cứu thành ngữ trong ngôn ngữ quảng cáo tiếng Hán hiện đại, khám phá sự sáng tạo và ảnh hưởng văn hóa.
Danh mục:
98
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis promoting learner autonomy in enhancing reading comprehension skills for students at high, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
71
2
0
Nghiên cứu thái độ sinh viên VNU ULIS về việc học nói tiếng Anh tại trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh. Phân tích và kết quả đáng chú ý.
Danh mục:
73
2
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis teachers and students evaluation of the new tiếng anh 11 a study at three upper secondary, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải
Danh mục:
104
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis project based learning in a high school setting students voices, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất giải pháp cải thiện thực
Danh mục:
57
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis methods to increase the english magazine project power in the study of the english written, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất
Danh mục:
62
0
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis nghiên cứu đối chiếu câu liên động trong tiếng hán hiện đại và tiếng việt luận văn ths, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
106
9
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis teachers use of elicitation techniques to teach speaking skill to first year students of, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
59
1
0
Luận văn thạc sĩ y tế nghiên cứu vnu ulis nghiên cứu thành ngữ tiếng hán có liên quan đến y học trung quốc luận văn ths ngôn ngữ học, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân,
Danh mục:
114
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis students attitudes towards english grammar learning the case of do son continuing, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp
Danh mục:
60
1
0