Giáo dục và dạy học Ngữ văn
Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn việt nam sau năm 1975
Bài viết khám phá phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 qua dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phương pháp dạy học hai tác phẩm chí phèo và đời thừa của nam cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời Thừa từ góc nhìn phong cách nghệ thuật của Nam Cao.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 qua truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học đọc hiểu sang thu của hữu thỉnh trên cơ sở sáng tạo về ngôn từ hình tượng và biểu tượng của tác phẩm
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích dạy học đọc hiểu tác phẩm Sang thu của Hữu Thỉnh qua ngôn từ hình tượng và biểu tượng.
Bài viết khám phá phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 qua dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975.
Danh mục:
156
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời Thừa từ góc nhìn phong cách nghệ thuật của Nam Cao.
Danh mục:
111
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 12 qua truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa.
Danh mục:
140
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích dạy học đọc hiểu tác phẩm Sang thu của Hữu Thỉnh qua ngôn từ hình tượng và biểu tượng.
Danh mục:
116
0
0