Thiết kế bài dạy Toán
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn toán lớp 4 và lớp 5
Khám phá cách vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán lớp 4 và lớp 5, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển tư duy học sinh.
Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng một số yếu tố lịch sử phát triển các tri thức toán học trong dạy học đại số 9001
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng yếu tố lịch sử trong dạy học đại số, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập toán học.
Luận văn thạc sĩ vnu ued vận dụng chuyển hóa sư phạm trong dạy học tam giác đồng dạng ở trường trung học cơ sở
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng chuyển hóa sư phạm trong dạy học tam giác đồng dạng tại trường trung học cơ sở.
Khám phá cách vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học toán lớp 4 và lớp 5, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển tư duy học sinh.
Danh mục:
160
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng yếu tố lịch sử trong dạy học đại số, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập toán học.
Danh mục:
92
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu vận dụng chuyển hóa sư phạm trong dạy học tam giác đồng dạng tại trường trung học cơ sở.
Danh mục:
103
0
0