Created with Fabric.js 5.2.4
V
n
D
o
c
u
m
e
n
t
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng ký
Đăng nhập
các trường đại học
Cá giải pháp ơ bản nhằm phát triển trường đại họ việt đứ thành một trường đẳng ấp quố tế vào năm 2030
Khám phá các giải pháp cơ bản nhằm phát triển trường đại học Việt Nam thành một trường đẳng cấp quốc tế vào năm 2030.
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách thuế thu nhập cá nhân tại các trường đại học thuộc đại học huế
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách thuế thu nhập cá nhân tại các trường đại học thuộc Đại học Huế, phân tích và đánh giá hiệu quả.
Luận văn đánh giá một số dòng lúa chọn lọc thế hệ r3 r4 có nguồn gốc từ mô sẹo chịu mất nước
Luận văn đánh giá các dòng lúa R3, R4 từ mô sẹo có khả năng chịu hạn, góp phần nâng cao năng suất và chất lượng lúa.
Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học cao đẳng trên địa bàn tỉnh ninh bình
Bài viết phân tích các phương pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học, cao đẳng ở tỉnh Ninh Bình, nâng cao chất lượng giáo dục.
Nghiên Cứu Về Mô Hình Trường Đại Học Đẳng Cấp Quốc Tế Tại Việt Nam
Khám phá các giải pháp cơ bản nhằm phát triển trường đại học Việt Nam thành một trường đẳng cấp quốc tế vào năm 2030.
Ngày đăng:
23/05/2025
Danh mục:
Cao đẳng - Đại học
Chuyên ngành kinh tế
86
2
0
Nghiên cứu chính sách thuế thu nhập cá nhân tại Đại học Huế
Nghiên cứu tình hình thực hiện chính sách thuế thu nhập cá nhân tại các trường đại học thuộc Đại học Huế, phân tích và đánh giá hiệu quả.
Ngày đăng:
25/05/2025
Danh mục:
Văn bản luật
Thuế - Phí - Lệ phí - Kinh phí
61
0
0
Nghiên cứu về Đại học Thái Nguyên và các hệ thống giáo dục
Luận văn đánh giá các dòng lúa R3, R4 từ mô sẹo có khả năng chịu hạn, góp phần nâng cao năng suất và chất lượng lúa.
Ngày đăng:
28/05/2025
Danh mục:
Nông - Lâm - Ngư
Nông nghiệp
132
0
0
Phát Triển Đội Ngũ Giảng Viên Tại Các Trường Đại Học, Cao Đẳng Ở Việt Nam
Bài viết phân tích các phương pháp phát triển đội ngũ giảng viên tại các trường đại học, cao đẳng ở tỉnh Ninh Bình, nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày đăng:
07/06/2025
Danh mục:
Cao đẳng - Đại học
Sư phạm
105
0
0