I. Giới thiệu
Nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng thói quen đọc sách nhằm nâng cao khả năng tự học tiếng Anh của học sinh tại trường Đoàn Thị Điểm Ecopark. Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc học tiếng Anh trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Học sinh không chỉ cần sự hướng dẫn từ giáo viên mà còn phải phát triển khả năng tự học. Tuy nhiên, nhiều học sinh tại trường này thiếu các phương pháp và kỹ năng tự học. Do đó, việc xây dựng thói quen đọc sách từ khi còn nhỏ là rất cần thiết. Đọc sách không chỉ giúp học sinh mở rộng kiến thức mà còn tăng cường sự tự tin trong việc học và khả năng diễn đạt một cách logic và mạch lạc.
1.1. Tầm quan trọng của việc đọc sách
Đọc sách đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ và kỹ năng tự học. Theo nghiên cứu, những học sinh có thói quen đọc sách từ nhỏ thường có kết quả học tập tốt hơn. Đọc sách giúp học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn trải nghiệm văn hóa và cuộc sống của các quốc gia khác. Hơn nữa, việc đọc sách thường xuyên giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng tự đánh giá. Như Usha (2008) đã chỉ ra, những học sinh đọc nhiều thường tự tin hơn trong các kỳ thi và có khả năng học tập tốt hơn trong tương lai.
II. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn để thu thập dữ liệu từ 140 học sinh tại trường Đoàn Thị Điểm Ecopark. Các câu hỏi khảo sát được thiết kế để đánh giá thói quen đọc sách và khả năng tự học của học sinh. Phỏng vấn sâu cũng được thực hiện để hiểu rõ hơn về tác động của việc đọc sách đến khả năng tự học tiếng Anh. Kết quả cho thấy rằng việc xây dựng thói quen đọc sách có ảnh hưởng tích cực đến kỹ năng tự học của học sinh. Học sinh có thói quen đọc sách thường xuyên có khả năng tự học tốt hơn và có động lực học tập cao hơn.
2.1. Kết quả khảo sát
Kết quả khảo sát cho thấy rằng phần lớn học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc đọc sách trong việc nâng cao khả năng tự học. Họ cho biết rằng việc đọc sách không chỉ giúp họ cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn giúp họ tự tin hơn trong việc giao tiếp. Hơn nữa, nhiều học sinh cho rằng việc đọc sách giúp họ mở rộng kiến thức và hiểu biết về thế giới xung quanh. Điều này cho thấy rằng việc xây dựng thói quen đọc sách là một yếu tố quan trọng trong việc phát triển khả năng tự học tiếng Anh của học sinh.
III. Kết luận và khuyến nghị
Nghiên cứu này khẳng định rằng việc xây dựng thói quen đọc sách có tác động tích cực đến khả năng tự học tiếng Anh của học sinh tại trường Đoàn Thị Điểm Ecopark. Để nâng cao hiệu quả của việc tự học, các giáo viên cần khuyến khích học sinh đọc sách thường xuyên và cung cấp các tài liệu phù hợp với trình độ và sở thích của học sinh. Hơn nữa, cần có các chương trình hỗ trợ để giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc và tự học. Việc này không chỉ giúp học sinh cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và tự chủ.
3.1. Đề xuất cho giáo viên
Giáo viên nên tạo ra các hoạt động thú vị liên quan đến việc đọc sách, như tổ chức các buổi thảo luận về sách hoặc khuyến khích học sinh viết nhật ký đọc sách. Điều này không chỉ giúp học sinh phát triển thói quen đọc sách mà còn tăng cường khả năng tự học. Hơn nữa, giáo viên cần cung cấp các nguồn tài liệu phong phú và đa dạng để học sinh có thể lựa chọn theo sở thích cá nhân. Việc này sẽ giúp học sinh cảm thấy hứng thú hơn với việc đọc sách và từ đó nâng cao khả năng tự học tiếng Anh.
