Nghiên cứu công tác xã hội đối phó với bạo lực học đường ở học sinh THCS tại trường Thọ An, huyện Đan Phượng, TP Hà Nội

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Công tác xã hội

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn thạc sĩ

2021

96
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Tóm tắt

I. Giới thiệu về bạo lực học đường

Bạo lực học đường là một vấn đề nghiêm trọng trong môi trường giáo dục hiện nay. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý và sự phát triển của học sinh mà còn tác động tiêu cực đến an toàn trường học. Theo thống kê, bạo lực học đường đã gia tăng đáng kể trong những năm gần đây, với hàng ngàn vụ việc xảy ra mỗi năm. Điều này cho thấy sự cần thiết phải có những giải pháp hiệu quả để phòng chống và giảm thiểu tình trạng này. Công tác xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ học sinh và gia đình họ, giúp họ nhận thức rõ hơn về vấn đề bạo lực học đường và tìm kiếm các giải pháp phù hợp.

1.1. Tình trạng bạo lực học đường tại trường THCS Thọ An

Tại trường THCS Thọ An, tình trạng bạo lực học đường đã trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Nhiều học sinh cho biết họ đã từng chứng kiến hoặc trải qua các hành vi bạo lực, từ bạo lực thể chất đến bạo lực tinh thần. Những hành vi này không chỉ gây tổn thương về thể xác mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến tâm lý của các em. Việc thiếu sự quan tâm từ phía giáo viênphụ huynh cũng góp phần làm gia tăng tình trạng này. Do đó, cần có những chương trình giáo dụccan thiệp kịp thời để nâng cao nhận thức và giảm thiểu bạo lực học đường.

II. Nguyên nhân và hình thức bạo lực học đường

Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường rất đa dạng, bao gồm yếu tố cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội. Theo nghiên cứu, học sinh thường bị ảnh hưởng bởi các yếu tố như áp lực từ bạn bè, sự thiếu thốn tình cảm gia đình, và môi trường học tập không an toàn. Các hình thức bạo lực học đường cũng rất phong phú, từ bạo lực thể chất như đánh nhau, đến bạo lực tinh thần như bắt nạt và lăng mạ. Những hành vi này không chỉ gây tổn thương cho nạn nhân mà còn tạo ra một môi trường học tập không lành mạnh, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của học sinh.

2.1. Các hình thức bạo lực học đường

Bạo lực học đường có thể được phân loại thành nhiều hình thức khác nhau. Bạo lực thể chất bao gồm các hành vi như đánh đập, xô xát, trong khi bạo lực tinh thần thường thể hiện qua việc chửi mắng, lăng mạ hoặc bắt nạt. Những hình thức này không chỉ gây tổn thương về thể xác mà còn để lại những vết thương tâm lý lâu dài cho học sinh. Việc nhận diện và hiểu rõ các hình thức bạo lực này là rất quan trọng để có thể áp dụng các biện pháp phòng ngừa và can thiệp hiệu quả.

III. Giải pháp công tác xã hội trong phòng chống bạo lực học đường

Công tác xã hội có thể đóng vai trò quan trọng trong việc phòng chống bạo lực học đường. Các nhân viên công tác xã hội có thể thực hiện các chương trình giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh, phụ huynhgiáo viên về tác hại của bạo lực học đường. Đồng thời, việc xây dựng một môi trường học tập an toàn và thân thiện cũng là một trong những giải pháp cần thiết. Các chương trình can thiệp tâm lý cũng cần được triển khai để hỗ trợ những học sinh bị ảnh hưởng bởi bạo lực học đường.

3.1. Nâng cao nhận thức và giáo dục

Một trong những giải pháp quan trọng là nâng cao nhận thức của học sinhphụ huynh về bạo lực học đường. Các chương trình giáo dục có thể được tổ chức tại trường học để giúp các em hiểu rõ hơn về tác hại của bạo lực và cách phòng tránh. Ngoài ra, việc tổ chức các buổi hội thảo cho phụ huynh cũng rất cần thiết để họ có thể hỗ trợ con cái mình trong việc đối phó với các tình huống bạo lực. Sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng là yếu tố quyết định trong việc giảm thiểu bạo lực học đường.

09/02/2025

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn thạc sĩ công tác xã hội hoạt động công tác xã hội đối với tình trạng bạo lực học đường ở học sinh thcs nghiên cứu trường hợp trường thcs thọ an xã thọ an huyện đan phượng tp hà nội
Bạn đang xem trước tài liệu : Luận văn thạc sĩ công tác xã hội hoạt động công tác xã hội đối với tình trạng bạo lực học đường ở học sinh thcs nghiên cứu trường hợp trường thcs thọ an xã thọ an huyện đan phượng tp hà nội

Để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút

Tải xuống

Bài viết "Nghiên cứu bạo lực học đường tại trường THCS Thọ An: Giải pháp công tác xã hội" cung cấp cái nhìn sâu sắc về tình trạng bạo lực học đường tại một trường trung học cơ sở cụ thể, đồng thời đề xuất các giải pháp từ góc độ công tác xã hội. Tác giả phân tích nguyên nhân và hệ quả của bạo lực học đường, nhấn mạnh vai trò của các chuyên gia công tác xã hội trong việc can thiệp và hỗ trợ học sinh. Bài viết không chỉ giúp độc giả hiểu rõ hơn về vấn đề này mà còn cung cấp những phương pháp thực tiễn để giảm thiểu bạo lực trong môi trường học đường.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các khía cạnh khác của công tác xã hội trong giáo dục, hãy tham khảo bài viết Luận văn thạc sĩ nhu cầu về hoạt động công tác xã hội trong trường trung học tại hà nam nghiên cứu trường hợp trường thcs lê hồng phong thành phố phủ lý tỉnh hà nam, nơi bạn sẽ thấy nhu cầu và tầm quan trọng của công tác xã hội trong các trường học. Ngoài ra, bài viết Luận văn thạc sĩ công tác xã hội nhóm trong phòng tránh tai nạn thương tích cho học sinh nghiên cứu trường hợp tại trường tiểu học xã giao phong huyện giao thủy tỉnh nam định sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về các biện pháp phòng ngừa tai nạn cho học sinh. Cuối cùng, bài viết Luận văn công tác xã hội học sinh tiểu học giáo dục hòa nhập dịch vụ xã hội sẽ mở rộng kiến thức của bạn về giáo dục hòa nhập và vai trò của công tác xã hội trong việc hỗ trợ học sinh. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về công tác xã hội trong giáo dục.

Tải xuống (96 Trang - 22.1 MB)