Xây dựng hệ thống bài tập cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh chuyên lí

2019

120
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Vài nét về trường THPT chuyên ở Việt Nam

1.2. Hoàn cảnh ra đời của các trường THPT chuyên

1.3. Mục đích thành lập các trường chuyên

1.4. Một số kết quả đạt được của các trường chuyên ở Việt Nam cho đến nay

1.5. Một số đặc điểm của học sinh THPT chuyên lí

1.6. Cơ sở lý luận về dạy học theo quan điểm hiện đại

1.6.1. Khái niệm về hoạt động dạy học

1.6.2. Bản chất của hoạt động dạy

1.6.3. Bản chất của hoạt động học

2. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÌM TÒI, KHÁM PHÁ CHO HỌC SINH CHUYÊN LÍ

2.1. Phân tích vai trò và cấu trúc chương “Cơ sở của Nhiệt động lực học”

2.2. Vai trò của chương “Cơ sở của Nhiệt động lực học”

2.3. Cấu trúc chương “Cơ sở của Nhiệt động lực học”

2.4. Nội dung kiến thức chương “Cơ sở của Nhiệt động lực học”

2.4.1. Nguyên lý I Nhiệt động lực học

2.4.2. Nguyên lý II Nhiệt động lực học

2.4.3. Mở rộng và nâng cao cho học sinh Chuyên lí – Định lý Các-nô và hệ quả

2.5. Xây dựng hệ thống bài tập “Cơ sở của Nhiệt động lực học” nhằm phát triển năng lực tìm tòi, khám phá cho học sinh Chuyên lí

2.5.1. Chủ đề 1: áp dụng nguyên lý I để tính các đại lượng ∆U, A, Q trong các quá trình nhiệt động

2.5.2. Chủ đề 2: động cơ nhiệt và máy lạnh

2.5.3. Chủ đề 3: bài tập về nhiệt dung của các quá trình cân bằng nhiệt

2.5.4. Bài tập tổng hợp

3. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM

3.1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm

3.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm

3.3. Đối tượng và thời gian thực nghiệm sư phạm

3.4. Quy trình thực nghiệm sư phạm

3.5. Kết quả và xử lí kết quả

3.6. Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực tìm tòi, khám phá

3.7. Xây dựng phiếu đánh giá và đề kiểm tra

3.8. Quy trình xử lí số liệu thống kê

3.9. Kết quả thực nghiệm sư phạm

3.10. Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng hệ thống bài tập cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh chuyên lí

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng hệ thống bài tập cơ sở của nhiệt động lực học nhằm phát triển năng lực tìm tòi khám phá cho học sinh chuyên lí