Giáo trình thực tập tốt nghiệp nghề tự động hóa công nghiệp trung cấp - Trường Cao đẳng Cơ giới

Tìm hiểu chi tiết giáo trình thực tập tốt nghiệp nghề tự động hoá công nghiệp trung cấp. Chuẩn bị kiến thức và kỹ năng thực tế cho sự nghiệp thành công.

Trường đại học

Trường Cao Đẳng Cơ Giới

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Giáo Trình
47
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI GIỚI THIỆU

1. BÀI MỞ ĐẦU: PHỔ BIẾN NỘI QUY, QUY ĐỊNH CỦA NHÀ TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐI THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP

2. NỘI DUNG 1: THỰC HIỆN CÁC BIỆN PHÁP AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG

2.1. Sử dụng, bảo quản dụng cụ và vệ sinh môi trường lao động

2.2. Sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động và điện giật

2.3. Sinh viên tự tìm hiểu khái quát về hệ thống tổ chức quản lý trong doanh nghiệp công nghiệp

2.3.1. Hệ thống tổ chức quản lý trong doanh nghiệp

2.3.2. Chế độ quản lý doanh nghiệp công nghiệp

2.3.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý sản xuất trong doanh nghiệp

2.3.3.1. Các tổ chức quản lý sản xuất
2.3.3.2. Các mối liên hệ trong cơ cấu tổ chức quản lý sản xuất

2.3.4. Cơ cấu tổ chức sản xuất trong doanh nghiệp

2.3.5. Công tác kế hoạch hóa trong doanh nghiệp

2.3.6. Biện pháp chủ yếu để tăng năng suất lao động

2.3.7. Công tác quản lý kỹ thuật

2.3.8. Giá thành sản phẩm và biện pháp hạ giá thành sản phẩm

3. NỘI DUNG 2: THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP

3.1. Tìm hiểu tổng quát về kỹ thuật, công nghệ sản xuất và các công đoạn của quá trình sản xuất tại doanh nghiệp. Xác định các hư hỏng của linh kiện, thiết bị điện

3.1.1. Tháo lắp, kiểm tra, sửa chữa và thay thế các linh kiện hư hỏng

3.1.2. Lắp đặt khí cụ điện bảo vệ

3.1.3. Tham gia trực tiếp vào quá trình sản xuất

3.1.3.1. Kết nối các khí cụ điện
3.1.3.2. Kiểm tra nguội và hiệu chỉnh bộ điều khiển tải
3.1.3.3. Vận hành bộ điều khiển không tải và có tải

3.1.4. Tham gia giải quyết các vấn đề kỹ thuật thuộc chuyên môn của mình

3.1.4.1. Nạp các chương trình PLC và vận hành hệ thống
3.1.4.2. Cấu trúc cũng như ứng dụng hệ thống bus và mạng
3.1.4.3. Lắp ráp và vận hành mạng công nghiệp trong hệ thống tự động

4. NỘI DUNG 3: BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC TẬP

4.1. Báo cáo tuần và tháng

4.2. Báo cáo kết thúc

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Giới thiệu tổng quan về giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp hấp dẫn

Giáo trình thực tập tốt nghiệp ngành tự động hóa công nghiệp đóng vai trò rất quan trọng trong việc kết nối kiến thức lý thuyết với thực tiễn sản xuất hiện đại. Đây là tài liệu thiết yếu giúp sinh viên trung cấp ngành tự động hóa nâng cao kỹ năng thực hành, vận dụng công nghệ tự động hóa, robotics và các công nghệ của industrie 4.0 vào manufacturing automation thực tế. Giáo trình được xây dựng dựa trên các quy định nghiêm ngặt về an toàn lao động, cùng các kỹ năng thực nghiệm quan trọng như tháo lắp thiết bị điện, vận hành PLC, và vận hành hệ thống tự động trong smart factory. Qua đó, sinh viên không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn rèn luyện tinh thần tự chủ và trách nhiệm trong công việc. Theo tài liệu gốc của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, quy trình xây dựng giáo trình này rất kỹ lưỡng, đảm bảo 288 giờ thực hành tại doanh nghiệp, giúp sinh viên có trải nghiệm sát với automation technology trong môi trường sản xuất thực tiễn.

1.1. Tổng quan về vai trò giáo trình thực hành trong tự động hóa công nghiệp

Giáo trình thực tập giúp sinh viên lĩnh hội các kiến thức chuyên môn như lắp đặt, vận hành hệ thống điều khiển tự động, xử lý sự cố và hiểu rõ các nguyên lý hoạt động của thiết bị điện và PLC. Đây là bước đệm vững chắc để ứng dụng các giải pháp digital manufacturing và các mô hình sản xuất tiên tiến trong công nghiệp hiện đại. Việc sử dụng các mô đun đào tạo tích hợp lý thuyết - thực hành đáp ứng đúng chuẩn của industrie 4.0 được đánh giá là yếu tố then chốt giúp nâng cao chất lượng đào tạo nghề.

1.2. Những điểm nổi bật của giáo trình thực tập tốt nghiệp ngành tự động hóa

Giáo trình tập trung trình bày chi tiết quy trình thực tập, bài tập vận hành thực tế, cùng với các biện pháp an toàn lao động và báo cáo kết quả. Nội dung nổi bật gồm kỹ năng nạp chương trình PLC, vận hành hệ thống tự động, đặc biệt là ứng dụng bus hệ thống và mạng truyền thông công nghiệp. Nội dung này giúp sinh viên hiểu sâu về cấu trúc hệ thống điều khiển và cách kết nối các thiết bị ngoại vi trong smart factory, từ đó phát triển năng lực thực hành và giải quyết các tình huống thực tế tại doanh nghiệp.

II. Những thách thức thường gặp khi thực hiện giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp

Quá trình thực hiện giáo trình thực tập luôn đi kèm nhiều khó khăn và thách thức. Sinh viên cần đối mặt với việc áp dụng lý thuyết vào thực tế sản xuất đầy biến động, nơi sử dụng các thiết bị và công nghệ mới như robotics và hệ thống điều khiển PLC. Ngoài ra, việc đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp trong môi trường thực tập cũng đòi hỏi sinh viên phải nghiêm túc, tuân thủ nghiêm ngặt nội quy. Theo tài liệu chính thức, việc thiếu kỹ năng vận hành, xử lý sự cố thiết bị và hiểu biết về mạng công nghiệp có thể ảnh hưởng đến hiệu quả học tập và sản xuất. Đồng thời, sự đa dạng về công nghệ trong các doanh nghiệp khác nhau cũng tạo ra áp lực lớn cho quá trình thích nghi của sinh viên.

2.1. Khó khăn trong áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế tự động hóa công nghiệp

Sinh viên thường gặp khó khăn khi lần đầu tiếp xúc với các thiết bị của automation technology cao cấp như PLC, các bộ điều khiển, hoặc mạng truyền thông công nghiệp. Việc vận hành sai quy trình có thể gây ra lỗi thiết bị hoặc mất an toàn nghiêm trọng. Ngoài ra, sự khác biệt về công nghệ giữa các doanh nghiệp làm thực tập làm tăng thách thức trong việc thích nghi và triển khai hiệu quả.

2.2. Thách thức về an toàn lao động và quy định khi thực tập tại doanh nghiệp

Bảo đảm an toàn lao động là một trong những yêu cầu bắt buộc trong quá trình thực tập. Sinh viên cần tuân thủ các quy định nghiêm ngặt như mặc đồ bảo hộ, sử dụng đúng dụng cụ và thiết bị, không tự ý vận hành khi chưa được hướng dẫn. Vi phạm quy định có thể dẫn đến tai nạn hoặc ảnh hưởng đến tiến độ thực tập. Do đó, sự nghiêm túc và ý thức chấp hành nội quy là tối quan trọng.

2.3. Áp lực từ môi trường thực tế và đa dạng công nghệ trong sản xuất hiện đại

Khác biệt về cơ cấu tổ chức và công nghệ sử dụng ở mỗi doanh nghiệp khiến việc chuẩn bị và thích nghi của sinh viên gặp nhiều khó khăn. Việc học nhanh các quy trình, công nghệ mới như digital manufacturingsmart factory đòi hỏi sinh viên phải có nền tảng kỹ thuật vững chắc và khả năng học hỏi linh hoạt. Điều này cũng khiến giáo trình luôn cần được cải tiến, cập nhật theo xu hướng công nghệ mới.

III. Phương pháp hiệu quả giúp nâng cao kỹ năng thông qua giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp

Để giải quyết những thách thức trên, việc áp dụng các phương pháp đào tạo tiên tiến, chủ động và thực tiễn hóa là rất cần thiết. Giáo trình thực tập tốt nghiệp được thiết kế theo mô đun, phân chia thành các bài thực hành cụ thể như tháo lắp, sửa chữa thiết bị điện, lắp đặt khí cụ điện bảo vệ, vận hành và nạp chương trình PLC. Những phương pháp này giúp sinh viên phát triển kỹ năng tay nghề, tự tin xử lý các thiết bị trong manufacturing automation và tham gia sâu vào quy trình sản xuất. Đồng thời, việc tổ chức thảo luận nhóm, mô phỏng qua phần mềm và giám sát thực tế cũng giúp nâng cao khả năng tư duy phản biện và làm việc nhóm hiệu quả.

3.1. Hướng dẫn thực hành kỹ năng vận hành và cài đặt hệ thống tự động hóa

Giáo trình cung cấp hướng dẫn chi tiết từng bước vận hành bộ điều khiển không tải và có tải, lắp đặt hệ thống bus và mạng công nghiệp. Việc thực hành trên các mô hình mô phỏng kết hợp với thao tác trực tiếp tại doanh nghiệp giúp sinh viên nắm vững các quy trình kỹ thuật và tăng khả năng xử lý sự cố thực tế, ứng dụng trực tiếp công nghệ roboticsautomation technology.

3.2. Phương pháp đánh giá và rèn luyện an toàn lao động trong thực tập

Việc chú trọng đào tạo về an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp được thực hiện nghiêm túc qua các bài kiểm tra, quan sát thực hành, đồng thời giám sát quá trình làm việc của sinh viên tại doanh nghiệp. Các nội quy về an toàn được phổ biến kỹ càng, đảm bảo sinh viên không chỉ biết mà còn thực hiện đúng. Điều này giảm thiểu rủi ro và nâng cao ý thức trách nhiệm trong môi trường làm việc thực tế.

3.3. Bí quyết tổ chức thực tập nhóm thảo luận và tự học nâng cao năng lực mềm

Phương pháp học tập kết hợp giữa làm việc nhóm và cá nhân, thảo luận theo chủ đề giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc tập thể và giải quyết vấn đề nhanh chóng. Việc chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm giữa các thành viên tăng khả năng ghi nhớ và áp dụng kiến thức vào thực tế sản xuất, đồng thời tăng cường kỹ năng mềm cần thiết cho ngành tự động hóa công nghiệp trong kỷ nguyên industrie 4.0.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả đạt được qua giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp

Giáo trình thực tập tốt nghiệp ngành tự động hóa công nghiệp đã chứng minh hiệu quả rõ rệt trong việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành công nghiệp hiện đại. Qua 288 giờ thực hành, sinh viên được tiếp cận trực tiếp với các quy trình sản xuất ứng dụng công nghệ tiên tiến như digital manufacturing, smart factory và sử dụng các thiết bị tiên tiến trong manufacturing automation. Nhiều sinh viên đã cải thiện đáng kể kỹ năng chuyên môn, nắm vững cách vận hành, nạp chương trình PLC, xử lý sự cố mạng công nghiệp, và đồng thời nâng cao kỹ năng làm việc nhóm cũng như tuân thủ quy định an toàn một cách tự giác. Báo cáo thực tập cho thấy sự phát triển toàn diện của sinh viên, góp phần đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của các doanh nghiệp sản xuất hiện đại.

4.1. Thực tiễn vận hành hệ thống điều khiển và ứng dụng tự động hóa tại doanh nghiệp

Sinh viên tham gia vận hành bộ điều khiển không tải và có tải, thực hiện kiểm tra hiệu chỉnh thiết bị, nạp chương trình PLC và kiểm soát quy trình sản xuất thực tế. Các trải nghiệm này giúp họ làm quen với môi trường smart factory, giảm thiểu sai sót kỹ thuật và nâng cao hiệu suất làm việc. Bên cạnh đó, các bài tập mô phỏng trên phần mềm hỗ trợ kiểm tra trước khi vận hành thực tế góp phần tăng độ tin cậy của hệ thống.

4.2. Báo cáo và đánh giá kết quả thực tập trong giáo trình tự động hóa công nghiệp

Các báo cáo tuần, tháng và báo cáo kết thúc được viết đầy đủ, trung thực và khoa học. Chúng phản ánh quá trình học tập và thực hành. Tổng hợp đánh giá của cán bộ hướng dẫn tại doanh nghiệp và giáo viên trường cho thấy sinh viên đạt hiệu quả cao về kiến thức và kỹ năng chuyên môn, sự nghiêm túc trong công tác an toàn lao động và tác phong công nghiệp chuẩn mực. Đây là minh chứng cho chất lượng đào tạo được cải tiến liên tục theo tiêu chuẩn ngành.

V. Kết luận và triển vọng phát triển giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp hiệu quả

Giáo trình thực tập tốt nghiệp ngành tự động hóa công nghiệp không ngừng được hoàn thiện nhằm đáp ứng các yêu cầu khắt khe của thực tiễn sản xuất ứng dụng industrie 4.0 và xu hướng phát triển của manufacturing automation. Tích hợp các công nghệ hiện đại như digital manufacturing, robotics và hệ thống mạng công nghiệp, giáo trình đóng vai trò then chốt trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế số và công nghiệp thông minh. Trong tương lai, giáo trình sẽ tiếp tục điều chỉnh theo các tiêu chuẩn quốc tế, áp dụng phương pháp học tập kết hợp thực hành đa dạng và tương tác cao, góp phần nâng cao sức cạnh tranh của lực lượng lao động ngành tự động hóa.

5.1. Tầm quan trọng của việc cập nhật giáo trình phù hợp với công nghệ tự động hóa mới

Công nghệ tự động hóa phát triển nhanh chóng đòi hỏi giáo trình phải liên tục cập nhật về nội dung, kỹ thuật và thiết bị, đồng thời bổ sung các mô hình đào tạo dựa trên thực tiễn công nghiệp số và smart factory. Việc này giúp sinh viên không chỉ là người tiếp thu kiến thức mà còn là người tiên phong ứng dụng công nghệ mới trong sản xuất.

5.2. Triển vọng phát triển nghề nghiệp với nền tảng từ giáo trình thực tập tự động hóa

Sinh viên tốt nghiệp với kỹ năng từ giáo trình thực tập có thể dễ dàng tiếp cận các vị trí chuyên môn trong lĩnh vực automation technology, điều khiển hệ thống manufacturing automation và tham gia vào dự án industrie 4.0 tại các doanh nghiệp trong và ngoài nước. Triển vọng nghề nghiệp rộng mở và đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh cách mạng công nghiệp mới.

5.3. Phương hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo trình thực tập tự động hóa công nghiệp

Tăng cường hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp để đảm bảo môi trường thực tập sát thực tế. Áp dụng các thiết bị mô phỏng kỹ thuật số và phần mềm chuyên dụng giúp sinh viên luyện tập trước khi thực hành thực tế, nâng cao tính chủ động và kỹ năng xử lý tình huống. Bên cạnh đó, chú trọng đào tạo kỹ năng mềm và ý thức an toàn hiện đại nhằm tạo ra nguồn nhân lực toàn diện, năng động cho ngành công nghiệp tự động hóa.

16/09/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

MỞ ĐẦU: PHỔ BIẾN NỘI QUY, QUY ĐỊNH CỦA NHÀ TRƯỜNG ĐỐI VỚI SINH VIÊN ĐI THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP Mã bài : MĐ 28-01 Giới thiệu: Bài học này giúp cho người học nắm bắt được nội quy, qui định và công tác chuẩn bị cho sinh viên đi thực tập tại doanh nghiệp là rất cần thiết, từ đó có thể làm 9 việc đảm bảo an toàn lao động. Vì vậy bài này cung cấp cho học viên các kiến thức trong an toàn lao động tại doanh nghiệp. - Thực hiện đúng nội qui, qui định an toàn lao động cho quá trình thực tập tại doanh nghiệp - Chuẩn bị được các điều kiện cần thiết cho thực tập tại doanh nghiệp Phương pháp giảng dạy và học tập Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học nhớ các giá trị đại lượng, đơn vị của các đại lượng. - Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực hiện bài học - Điều kiện về tài liệu, hồ sơ thực tập - Điều kiện đảm bảo an toàn lao động - Các điều kiện khác: Không có Kiểm tra và đánh giá bài học - Nội dung: - Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.

- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: - + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp - + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. - + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. - + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp: Quan sát, so sánh, đánh giá theo quy trình 2.

Nội dung bài: 2. Nội quy thực tập của nhà trường đối với sinh viên đi thực tập  Sinh viên phải có mặt tại xưởng đúng giờ. Sinh viên có mặt trễ sau 15 phút sẽ không được thực tập buổi đó, vắng một buổi học trở lên sẽ không có điểm thực tập.  Sinh viên phải ăn mặc đúng quy định : mặc áo bảo hộ màu xanh dương đậm ngắn tay, mang giày, tóc phải gọn gàng, nữ không để tóc xoã phải cột tóc gọn gàng.

Sinh viên phải đeo thẻ sinh viên trước ngực áo.  Sinh viên phải ở đúng vị trí thực tập theo thời khoá biểu. Sinh viên không được tự tiện đi lại ở những nơi khác trong xưởng, không được hút thuốc lá và không dùng điện thoại di động trong khu vực thực tập. 10  Tập vở, sách, cặp phải để ngăn nắp trên kệ.

 Sinh viên không được tiếp xúc, vận hành thiết bị khi chưa được hướng dẫn hoặc cho phép của giáo viên phụ trách.  Sinh viên phải chấp hành nội quy an toàn – PCCC của xưởng thực tập và nội quy an toàn của từng môn học.  Sinh viên không làm mất trật tự, đùa giỡn, không chữi thề, nói tục và làm việc khác trong giờ thực tập.  Khi sinh viên có nhu cầu làm gì phải xin phép và phải được sự đồng ý của giáo viên phụ trách.

 Khu vực thực tập phải được giữ gìn ngăn nắp, sạch sẽ. Sinh viên phải vệ sinh máy, trả dụng cụ sau mỗi buổi thực tập và tổng vệ sinh sau mỗi đợt thực tập.  Sinh viên phải làm báo cáo thực tập đúng nội dung của đề cương và nộp báo cáo đúng thời hạn. Chuẩn bị các điều kiện cần thiết cho thực tập tại doanh nghiệp 2.

Chuẩn bị giấy tờ khi đi thực tập Rất nhiều sinh viên có chung thắc mắc đi thực tập cần giấy tờ gì. Dưới đây là danh sách những giấy tờ cần chuẩn bị khi đi thực tập:  Đơn xin thực tập: Là lá đơn giới thiệu bản thân, bày tỏ mục đích, mong muốn khi ứng tuyển  Giấy giới thiệu của nhà trưởng: không bắt buộc, tùy vào quy định của từng tổ chức. Nếu bạn được nhà tường sắp xếp cho công việc thực tập thì bạn sẽ cần loại giấy tờ này. Trang thiết bị cần thiết cho công việc Đi thực tập cần chuẩn bị những gì? Hãy chuẩn bị những trang thiết bị cần thiết cho công việc sổ tay, bút để ghi chép, dụng cú đồ nghề điện… 2.

Chú ý cách ăn mặc, tác phong Một lỗi rất nhiều sinh viên đi thực tập mắc phải là cách ăn mặc, tác phong. Bạn đang là sinh viên và học tập trong môi trường khá thoải mái nhưng khi đi làm bạn cần ăn mặc phù hợp với nghề nghiệp. 11 NỘI DUNG 1: THỰC HIỆN CÁC BIỆN PHÁP AN TOÀN,VỆ SINH LAO ĐỘNG Mã bài : MĐ 28-01 Giới thiệu: Bài học này giúp cho người học thực hiện được các biện pháp an toàn, vệ sinh lao động của quá trình sản xuất của Công ty, Xí nghiệp mà học viên đến thực tập. Vì vậy bài này cung cấp cho học viên các kiến thức trong hệ thống sản xuất tại tại doanh nghiệp.

Mục tiêu: - Trình bày được các biện pháp an toàn và quy trình phòng chống cháy nổ 12 - Thực hiện được các biện pháp sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động và điện giật. - Thực hiện đúng nội quy, quy định về bảo quản dụng cụ và vệ sinh công nghiệp Phương pháp giảng dạy và học tập Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học nhớ các giá trị đại lượng, đơn vị của các đại lượng. - Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực hiện bài học - Điều kiện về tài liệu, hồ sơ thực tập - Điều kiện đảm bảo an toàn lao động - Các điều kiện khác: Không có Kiểm tra và đánh giá bài học - Nội dung: - Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: - + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp - + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập.

- + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. - + Nghiêm túc trong quá trình học tập. - Phương pháp: Quan sát, so sánh, đánh giá theo quy trình Nội dung: 1. Sử dụng,bảo quản dụng cụ và vệ sinh môi trường lao động 1.Sử dụng, bảo quản dụng cụ - Dụng cụ cơ khí cầm tay - Dụng cụ, trang bị điện 1.Vệ sinh môi trường lao động - Phòng chống nhiễm độc - Phòng chống bụi - Thông gió công nghiệp 2.

Sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động và điện giật 2.Sơ cứu nạn nhân tai nạn lao động - Để nạn nhân nơi thoáng mát - Hô hấp nhân tạo - Sơ cứu vết thương 2. Sơ cứu nạn nhân tai nạn do điện giật 13 - Tách nạn nhân ra khỏi lưới điện - Để nạn nhân nơi thoáng mát - Hô hấp nhân tạo - Xoa bóp tim ngoài lồng ngực 3.Sinh viên tự tìm hiểu khái quát về hệ thống tổ chức quản lý trong doanh nghiệp công nghiệp nơi mà sinh viên được phép đến thực tập 3. Hệ thống tổ chức quản lý trong doanh nghiệp 3.Chế độ quản lý doanh nghệp công nghiệp - Sự lãnh đạo của tổ chức cơ sơ Đảng - Thi hành chế độ một thủ trưởng - Thực hiện quyền làm chủ tập thể của người lao động trong doanh nghệp 3.Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý sản xuất trong doanh nghiệp - Các tổ chức quản lý sản xuất + Quản lý tiến độ + Quản lý năng lực dôi dư + Quản lý sản phẩm hiện có + Quản lý tài liệu về kết quả thực tế + Quản lý thông tin + Quản lý thời điểm sản xuất - Các mối liên hệ trong cơ cấu tổ chức quản lý sản xuất 3.Cơ cấu tổ chức sản xuất trong doanh nghiệp - Các bộ phận của cơ cấu sản xuất - Các cấp sản xuất trong doanh nghiệp - Các kiếu cơ cấu sản xuất - Các nhân tố ảnh hưởng đến cơ cấu sản xuất 3. Công tác kế hoach hoá trong doanh nghiệp - Kế hoạch sản xuất tiêu thụ sản phẩm - Kế hoạch khoa học- kỹ thuật - Kế hoạch xây dựng cơ bản và sửa chữa lớn - Kế hoạch cung ứng vật tư - Kế hoạch lao động tiền lương - Kế hoạch tài chính 3.Biện pháp chủ yếu để tăng năng suất lao động - Định mức lao động - Tăng cường kỷ luật lao động + Kỷ luật về thời gian + Kỷ luật về công nghệ + Kỷ luật sản xuất + Kỷ luật về an toàn lao động 3.

Công tác quản lý kỹ thuật - Quản lý chất lượng sản phẩm - Công tác kiểm tra chất lượng sản phẩm 14 3. Giá thành sản phẩm và biện pháp hạ giá thành sản phẩm - Cấu tạo giá thành sản phẩm - Tính biến động của giá thành - Những biện pháp chủ yếu hạ giá thành sản phẩm NỘI DUNG 2: THỰC TẬP TẠI DOANH NGHIỆP Mã bài : MĐ 28-03 Giới thiệu: Bài học này giúp cho người học nắm bắt được công nghệ, đối tượng sản xuất và các công đoạn của quá trình sản xuất của Công ty, Xí nghiệp mà học viên đến thực tập. Vì vậy bài này cung cấp cho học viên các kiến thức trong hệ thống sản xuất tại tại doanh nghiệp. Mục tiêu: - Tìm hiểu được công nghệ, đối tượng sản xuất và các công đoạn của quá trình sản xuất của Công ty, Xí nghiệp mà học viên đến thực tập.

15 - Xác định được nhiệm vụ của học viên thực tập. - Rèn luyện, nâng cao được tay nghề, đảm bảo an toàn, vệ sinh,tác phong công nghiệp. Phương pháp giảng dạy và học tập Đối với người dạy: Sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học nhớ các giá trị đại lượng, đơn vị của các đại lượng. Đối với người học: Chủ động đọc trước giáo trình trước buổi học Điều kiện thực hiện bài học - Điều kiện về tài liệu, hồ sơ thực tập - Điều kiện đảm bảo an toàn lao động - Các điều kiện khác: Không có Kiểm tra và đánh giá bài học - Nội dung:  Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kiến thức.

 Kỹ năng: Đánh giá tất cả nội dung đã nêu trong mục tiêu kĩ năng.  Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Trong quá trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu bài trước khi đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập. + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học. + Nghiêm túc trong quá trình học tập.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ