BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN CHO HỌC SINH LỚP 1 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC DĨ AN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BÌNH DƯƠNG

Việc giáo dục kỹ năng an toàn cho trẻ em không chỉ giúp các em phòng tránh nguy hiểm mà còn góp phần hình thành nhân cách, sự tự tin và khả năng thích ứng với xã hội. Trẻ được trang bị kỹ năng sẽ biết cách nhận diện người lạ, ứng phó với nguy hiểm và báo cáo lạm dụng trẻ em. Kỹ năng này còn giúp trẻ tự tin hơn trong các hoạt động hàng ngày, giảm bớt sự phụ thuộc vào người lớn. Theo bài báo khoa học năm 2020 của Anh Nguyễn Đoàn Thế: Giáo dục kĩ năng sống giúp trang bị cho học sinh những hiểu biết và kinh nghiệm thực tế để trải nghiệm trong đời sống cho học đặc biệt là kĩ năng tự bảo vệ cho học sinh càng quan trọng hơn, HS có KN tự bảo vệ tốt sẽ cho các em dần dần thích ứng được với môi trường xã hội, có thể tự tin, chủ động, không bị quá phụ thuộc vào người lớn mà vẫn có thể tự bảo vệ mình, tự giải quyết được một số vấn đề thiết thực trong cuộc sống, tự đem lại lợi ích chính đáng, điều kiện thuận lợi cho bản thân mình rèn luyện, học tập phấn đấu vươn lên.

Thực trạng kỹ năng tự bảo vệ của học sinh hiện nay còn nhiều hạn chế. Nhiều trẻ em chưa biết cách phòng tránh nguy hiểm, không nhận thức được các tình huống nguy hiểm tiềm ẩn và không biết cách ứng phó với người lạ. Điều này làm tăng nguy cơ trẻ trở thành nạn nhân của bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và các tai nạn khác. Nghiên cứu tại Dĩ An Bình Dương sẽ đánh giá thực trạng kỹ năng tự bảo vệ của học sinh lớp 1 để có cơ sở đề xuất các giải pháp phù hợp.

Nhận thức của phụ huynh đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục kỹ năng an toàn cho trẻ em. Nhiều phụ huynh có thể chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng tự bảo vệ cho con em mình, hoặc không biết cách dạy trẻ nói không, quy tắc an toàn cho trẻ và cách ứng xử với người lạ. Việc nâng cao nhận thức cho phụ huynh là một trong những nhiệm vụ quan trọng để tăng cường an toàn cho học sinh tiểu học.

Phương pháp giảng dạy cho học sinh lớp 1 cần phải trực quan, sinh động và dễ hiểu. Các tình huống giả định, trò chơi đóng vai, bài hát và câu chuyện có thể được sử dụng để giúp trẻ dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ các kỹ năng tự bảo vệ. Giáo viên cần tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện để trẻ cảm thấy thoải mái chia sẻ và đặt câu hỏi.

Dạy trẻ nhận diện người lạ và cách ứng xử với người lạ là kỹ năng quan trọng để phòng tránh nguy cơ bị bắt cóc hoặc xâm hại. Trẻ cần được dạy về không gian an toàn cho trẻ, không đi theo người lạ, không nhận quà từ người lạ và cách kêu cứu khi gặp nguy hiểm. Giáo viên và phụ huynh cần tạo dựng niềm tin ở trẻ để trẻ cảm thấy an toàn khi chia sẻ những điều khó nói.

Trẻ cần được giáo dục về an toàn giao thông để phòng tránh tai nạn khi tham gia giao thông. Dạy trẻ về các quy tắc giao thông cơ bản, cách đi bộ an toàn, an toàn khi ngồi trên xe và cách sử dụng phương tiện công cộng. Đồng thời, trẻ cũng cần được giáo dục về phòng cháy chữa cháy, cách nhận biết nguy cơ cháy, cách thoát hiểm khi có cháy và cách gọi cứu hỏa.

Trẻ cần được dạy cách kêu cứu khi gặp nguy hiểm, ví dụ như hô to, chạy đến nơi đông người hoặc gọi điện thoại cho người thân hoặc cảnh sát. Trẻ cũng cần biết số điện thoại khẩn cấp và địa chỉ nhà để cung cấp thông tin khi cần thiết. Quan trọng hơn hết là cần lắng nghe trẻ và tin tưởng vào những điều trẻ chia sẻ.

Thực hành kỹ năng tự vệ cơ bản giúp trẻ tự tin hơn khi đối mặt với nguy hiểm. Sử dụng tình huống giả định để trẻ thực hành các kỹ năng như chạy trốn, tự vệ bằng tay chân hoặc sử dụng các vật dụng xung quanh để bảo vệ bản thân. Lưu ý rằng, mục tiêu chính là giúp trẻ thoát khỏi tình huống nguy hiểm, không phải là đánh nhau.

Khảo sát nhận thức và kỹ năng tự bảo vệ của học sinh là bước quan trọng để đánh giá hiệu quả của chương trình giáo dục. Sử dụng bảng hỏi, phỏng vấn và quan sát để thu thập thông tin về kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh đối với các tình huống nguy hiểm.

Phân tích kết quả khảo sát để xác định những điểm mạnh và điểm yếu của chương trình giáo dục. Từ đó, đề xuất các giải pháp cải thiện để nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh, phù hợp với điều kiện thực tế tại Dĩ An Bình Dương.

Vai trò của gia đình trong giáo dục kỹ năng tự bảo vệ là vô cùng quan trọng. Phụ huynh cần là tấm gương cho con em mình, thường xuyên trò chuyện, chia sẻ và hướng dẫn con em về các kỹ năng tự bảo vệ. Nhà trường cần xây dựng chương trình giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bài bản, phù hợp với lứa tuổi và đặc điểm của học sinh.

Để an toàn cho trẻ em phát triển toàn diện, cần xây dựng một môi trường an toàn, thân thiện và hỗ trợ. Cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường, chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội để tạo ra một cộng đồng an toàn cho trẻ em.