Thực trạng dạy học ở trường phổ thông
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng bản đồ tư duy dạy học chuyên đề chuyển hóa vật chất và năng lượng ở động vật chương trình chuyên sinh sinh học lớp 11 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chuyển hóa vật chất và năng lượng cho học sinh lớp 11.
Luận văn thạc sĩ vnu ued sử dụng phương pháp dạy học hợp tác kết hợp với một số kĩ thuật dạy học để phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua phần hiđrocacbon hóa học 11
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp dạy học hợp tác và kỹ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh hóa học 11.
Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình bất phương trình ở trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình bất phương trình ở trường trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ VNU UED trình bày phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học chuyển hóa vật chất và năng lượng cho học sinh lớp 11.
Danh mục:
125
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phương pháp dạy học hợp tác và kỹ thuật dạy học nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh hóa học 11.
Danh mục:
122
0
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình bất phương trình ở trường trung học phổ thông.
Danh mục:
103
0
0