Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương dòng điện lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
Luận văn tổ chức dhda một số kiến thức thuộc chương điện học vl lớp 9 thcs nhằm phát huy tính năng động bồi dưỡng nl sáng tạo và hợp tác của hs
Luận văn tổ chức DHDA về điện học lớp 9 THCS nhằm phát huy năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh, bồi dưỡng kiến thức chuyên sâu.
Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực phản biện trong dạy học lịch sử việt nam lớp 10 ở trường thpt thành phố bắc ninh
Luận văn thạc sĩ tập trung phát triển năng lực phản biện trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 tại trường THPT thành phố Bắc Ninh, nâng cao hiệu quả giáo dục.
Luận văn thạc sĩ dạy học hàm số mũ và hàm số logarit theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu phương pháp dạy học hàm số mũ và logarit nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12.
Luận văn thạc sĩ giáo dục học tổ chức dạy học nhóm môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác
Luận văn thạc sĩ giáo dục học tập trung tổ chức dạy học nhóm môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ giáo dục học dạy học số thập phân theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
Luận văn thạc sĩ giáo dục học tập trung dạy số thập phân lớp 5, phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học hiệu quả.
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục nghiên cứu vận dụng phương pháp thực nghiệm dạy học chương dòng điện lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
Luận văn thạc sĩ tập trung phát triển năng lực phản biện trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 tại trường THPT thành phố Bắc Ninh, nâng cao hiệu quả giáo dục.