Năng lực tư duy phản biện cho học sinh

Luận văn thạc sĩ vnu ued phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học truyện ngắn việt nam giai đoạn sau năm 1975 chương trình ngữ văn lớp 12

Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh qua dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975.