Lý luận và phương pháp dạy học lịch sử

Luận án tiến sĩ giáo dục nghiên cứu đổi mới sử dụng di tích lịch sử ở địa phương trong dạy học lịch sử việt nam từ 1858 đến 1945 ở, phân tích chuyên sâu, xây dựng mô hình lý