tương tác giữa giáo viên và học sinh
Teachers politeness request making a case study at a high school in quang ninh province
Nghiên cứu trường hợp về sự lịch sự của giáo viên tại một trường trung học ở tỉnh Quảng Ninh, khám phá tác động đến môi trường học tập.
Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 người dân tộc thiểu số với giáo viên ở trường tiểu học phương tiến huyện vị xuyên tỉnh hà giang full 10 điểm
Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 dân tộc thiểu số với giáo viên tại trường tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, Hà Giang.
Nâng cao hiệu quả truyền thông của các hệ thống học liên kết
Tài liệu nghiên cứu cải thiện kết quả truyền thông của các hệ thống học liên kết, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .
Dialogic pedagogy the importance of dialogue in teaching and learning
Tài liệu nghiên cứu Dialogic pedagogy the importance of dialogue in teaching and learning, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .
Luận văn thạc sĩ hus an exploratory case study of classroom interaction from conversation analysis perspectives
Luận văn thạc sĩ HUS nghiên cứu tương tác trong lớp học từ góc độ phân tích hội thoại, cung cấp cái nhìn sâu sắc về giao tiếp giáo dục.
Luận văn thạc sĩ vnu ued kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại hà nội luận văn ths tâm lý học
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích kỳ vọng của học sinh lớp 5 về tương tác giáo viên trong lớp học tại Hà Nội, góp phần vào tâm lý học giáo dục.
Nghiên cứu trường hợp về sự lịch sự của giáo viên tại một trường trung học ở tỉnh Quảng Ninh, khám phá tác động đến môi trường học tập.
Danh mục:
73
2
0
Khó khăn trong giao tiếp của học sinh lớp 4 dân tộc thiểu số với giáo viên tại trường tiểu học Phương Tiến, huyện Vị Xuyên, Hà Giang.
Danh mục:
74
1
0
Tài liệu nghiên cứu cải thiện kết quả truyền thông của các hệ thống học liên kết, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .
Danh mục:
103
1
0
Tài liệu nghiên cứu Dialogic pedagogy the importance of dialogue in teaching and learning, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu về .
Danh mục:
263
1
0
Luận văn thạc sĩ HUS nghiên cứu tương tác trong lớp học từ góc độ phân tích hội thoại, cung cấp cái nhìn sâu sắc về giao tiếp giáo dục.
Danh mục:
79
1
0
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích kỳ vọng của học sinh lớp 5 về tương tác giáo viên trong lớp học tại Hà Nội, góp phần vào tâm lý học giáo dục.
Danh mục:
110
0
0