Phát triển năng lực mô hình hoá toán học thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và logarit lớp 11 thpt
Bài viết khám phá cách phát triển năng lực mô hình hóa toán học qua dạy học hàm số mũ và logarit cho học sinh lớp 11 THPT.
Chapter 1 functions and models 1
Khám phá các khái niệm cơ bản về hàm số và mô hình trong chương 1, cung cấp nền tảng vững chắc cho việc học toán.
Lam chu kien thuc toan 11 knttvcs tap 2
Khám phá kiến thức Toán 11 KNTTVCS tập 2 với các bài tập và lý thuyết chi tiết, giúp nâng cao kỹ năng giải toán hiệu quả.
Mon hc gii tich 1
Khám phá nội dung bài viết "Mon hc gii tich 1" với những kiến thức cơ bản và ứng dụng trong toán học, giúp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề.
Luận văn thạc sĩ vnu ued thực hành một số hình thức đánh giá hiệu quả của hoạt động dạy và học môn toán trung học phổ thông nội dung hàm số mũ và lôgarit
Luận văn thạc sĩ VNU UED phân tích hiệu quả đánh giá dạy và học môn toán trung học phổ thông về hàm số mũ và lôgarit.
Luận văn thạc sĩ vnu ued tích hợp tri thức toán học với học sinh trong dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số loogarit ở trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UED nghiên cứu tích hợp tri thức toán học trong dạy học hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh trung học phổ thông.
Luận văn thạc sĩ vnu ued dạy học chủ đề hàm số lũy thừa hàm số mũ và hàm số logarit lớp 12 ban cơ bản gắn với những vấn đề thực của cuộc sống
Luận văn thạc sĩ VNU UED khám phá dạy học hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit lớp 12, liên hệ thực tiễn cuộc sống.