Tài Liệu Mô Tả Thiết Kế Phần Mềm Hệ Thống E-learning

Một tài liệu mô tả thiết kế phần mềm (Software Design Description - SDD) là bản thiết kế chi tiết, đặt nền móng cho toàn bộ quá trình phát triển… 112 trang.

• Đề tài: Thiết Kế Phần Mềm Hệ Thống E-learning: Tài Liệu Mô Tả Chi Tiết

Mục lục chi tiết

• 1. Mô hình hóa cấu trúc
• 1.1. Đăng nhập, thay đổi mật khẩu, thiết lập lại mật khẩu
• 1.2. Cập nhật thông tin cá nhân
• 1.3. Quản lý giảng viên
• 1.4. Quản lý khóa học
• 1.5. Quản lý học viên
• 1.6. Quản lý bài giảng
• 1.7. Quản lý tin tức
• 1.8. Quản lý câu hỏi thường gặp
• 1.9. Xem lịch sử khóa học và thông tin học viên
• 1.10. Quản lý thể loại khóa học
• 1.11. Sử dụng chức năng hệ thống của học viên
• 2. Mô hình hóa sự tương tác
• 2.1. Đăng nhập
• 2.2. Thay đổi mật khẩu
• 2.3. Thiết lập lại mật khẩu
• 2.4. Đăng ký tài khoản
• 2.5. Cập nhật thông tin cá nhân
• 2.6. Tìm kiếm giảng viên, học viên
• 2.7. Quản lý giảng viên
• 2.8. Quản lý khóa học
• 2.9. Quản lý bài giảng
• 2.10. Quản lý tin tức
• 2.11. Quản lý câu hỏi thường gặp
• 2.12. Quản lý thể loại khóa học
• 2.13. Sử dụng chức năng hệ thống của học viên
• 2.14. Lịch sử khóa học và thông tin học viên
• 3. Kiến trúc tổng thể của hệ thống
• 3.1. Kiến trúc hoạt động của hệ thống
• 3.2. Thiết kế chi tiết các gói
• 4. Thiết kế chi tiết lớp
• 4.1. Thiết kế chi tiết lớp của gói Admin
• 4.1.1. Lớp điều khiển AdminController
• 4.2. Thiết kế chi tiết lớp của gói Student
• 4.2.1. Lớp điều khiển HomeController
• 4.3. Thiết kế chi tiết lớp của gói Models
• 4.3.1. Lớp thực thể Admin
• 4.4. Thiết kế chi tiết lớp của gói Views
• 4.4.1. Lớp biên admin_list
• 5. Thiết kế giao diện
• 5.1. Biểu đồ dịch chuyển màn hình
• 5.2. Giao diện người dùng
• 5.2.1. Quản lý tài khoản Giảng viên, Quản trị viên
• 5.2.2. Quản lý học viên
• 5.2.3. Quản lý khóa học
• 5.2.4. Quản lý bài giảng
• 5.2.5. Quản lý tin tức
• 5.2.6. Quản lý câu hỏi thường gặp
• 5.2.7. Quản lý thể loại khóa học
• 5.2.8. Lịch sử khóa học
• 5.2.10. Gửi email thiết lập lại mật khẩu
• 5.2.11. Thiết lập lại mật khẩu
• 5.2.12. Thông tin cá nhân
• 5.2.13. Một số giao diện của hệ thống phía học viên
• 6. Thiết kế dữ liệu
• 6.1. Mô hình dữ liệu mức khái niệm
• 6.2. Mô hình dữ liệu mức logic
• 6.3. Mô hình dữ liệu mức vật lý
• 6.4. Mô tả chi tiết các bảng dữ liệu
• Danh mục hình ảnh, bảng biểu
• Từ điển thuật ngữ
• Tài liệu tham khảo

Tóm tắt

I. Giải mã tài liệu thiết kế phần mềm hệ thống E learning

Một tài liệu mô tả thiết kế phần mềm (Software Design Description - SDD) là bản thiết kế chi tiết, đặt nền móng cho toàn bộ quá trình phát triển phần mềm giáo dục. Nó không chỉ là một yêu cầu hình thức mà còn là kim chỉ nam cho đội ngũ phát triển, kiểm thử và quản lý dự án. Mục đích chính của tài liệu này, như được nêu trong nghiên cứu của Nguyễn Đình Quang (2020), là trình bày chi tiết về các thiết kế của hệ thống quản lý học tập (LMS), đảm bảo tất cả các bên liên quan có chung một tầm nhìn và sự hiểu biết về sản phẩm cuối cùng. Thiếu một bản thiết kế rõ ràng, dự án dễ rơi vào tình trạng phát triển chệch hướng, tốn kém chi phí và không đáp ứng được yêu cầu người dùng. Tài liệu này đóng vai trò trung tâm trong việc chuyển hóa các yêu cầu chức năng và yêu cầu phi chức năng thành một mô hình hệ thống cụ thể. Nó mô tả chi tiết từ kiến trúc hệ thống e-learning tổng thể đến thiết kế của từng module nhỏ nhất. Cấu trúc của một tài liệu SDD chuẩn thường bao gồm các phần chính: tổng quan, mô hình hóa cấu trúc, mô hình hóa tương tác, thiết kế kiến trúc, thiết kế lớp, thiết kế giao diện và thiết kế dữ liệu. Mỗi phần đều có vai trò riêng, tạo nên một bức tranh toàn cảnh về cách thức xây dựng hệ thống e-learning hiệu quả. Ví dụ, phần mô hình hóa cấu trúc sử dụng biểu đồ lớp UML để định nghĩa các thực thể và mối quan hệ giữa chúng, trong khi phần mô hình hóa tương tác sử dụng biểu đồ tuần tự để minh họa luồng xử lý của các chức năng. Việc tuân thủ các chuẩn như IEEE 1016-2009 giúp đảm bảo tính nhất quán và chất lượng của tài liệu.

1.1. Tầm quan trọng của tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm

Tài liệu software requirements specification (SRS) và SDD là cặp đôi không thể tách rời trong quy trình phát triển chuyên nghiệp. Nếu SRS xác định 'cái gì' hệ thống cần làm, thì SDD mô tả 'làm thế nào' để thực hiện điều đó. Tài liệu này là cầu nối giữa giai đoạn phân tích yêu cầu và giai đoạn lập trình. Nó giúp giảm thiểu rủi ro hiểu sai yêu cầu, tạo cơ sở cho việc ước tính thời gian và nguồn lực chính xác hơn. Hơn nữa, đây là tài liệu tham khảo cốt lõi cho việc bảo trì và nâng cấp nền tảng học trực tuyến trong tương lai. Một bản thiết kế tốt sẽ giúp các nhà phát triển mới nhanh chóng nắm bắt được cấu trúc và logic của hệ thống, tiết kiệm thời gian đào tạo và chuyển giao công nghệ. Nó cũng là cơ sở để đội kiểm thử (QA/QC) xây dựng các kịch bản kiểm thử (test case) chi tiết, đảm bảo chất lượng phần mềm trước khi triển khai.

1.2. Các thành phần cốt lõi trong một tài liệu thiết kế LMS

Theo cấu trúc được đề xuất trong tài liệu gốc, một bản thiết kế phần mềm LMS hoàn chỉnh bao gồm bảy phần chính. Bắt đầu là tổng quan dự án, xác định mục tiêu và phạm vi. Tiếp theo là mô hình hóa cấu trúc và tương tác, sử dụng các biểu đồ UML như sơ đồ use case và biểu đồ tuần tự để trực quan hóa hệ thống. Phần quan trọng nhất là kiến trúc hệ thống, nơi mô hình MVC (Model-View-Controller) được lựa chọn làm kim chỉ nam. Sau đó, tài liệu đi sâu vào thiết kế chi tiết lớp, mô tả từng thuộc tính và phương thức của các lớp điều khiển, lớp thực thể. Cuối cùng, thiết kế UI/UX cho e-learning và thiết kế cơ sở dữ liệu (CSDL) được trình bày chi tiết thông qua các biểu đồ dịch chuyển màn hình và mô hình dữ liệu ba cấp (khái niệm, logic, vật lý), đảm bảo tính toàn vẹn và hiệu quả của hệ thống.

II. Thách thức trong việc phân tích thiết kế hệ thống LMS

Quá trình phân tích thiết kế hệ thống cho một nền tảng E-learning đối mặt với nhiều thách thức phức tạp. Thách thức lớn nhất là việc xác định và đặc tả đầy đủ các yêu cầu từ nhiều nhóm người dùng khác nhau: học viên, giảng viên và quản trị viên. Mỗi nhóm có nhu cầu và luồng tương tác riêng biệt. Việc cân bằng giữa các tính năng mạnh mẽ cho giảng viên, trải nghiệm học tập hấp dẫn cho học viên và công cụ quản lý hiệu quả cho quản trị viên là một bài toán khó. Một vấn đề khác là việc đảm bảo tính mở rộng và linh hoạt của hệ thống. Một hệ thống quản lý học tập phải có khả năng đáp ứng số lượng người dùng tăng đột biến, tích hợp với các hệ thống bên thứ ba và dễ dàng nâng cấp các module chức năng mới. Điều này đòi hỏi một kiến trúc hệ thống e-learning được thiết kế cẩn thận ngay từ đầu. Hơn nữa, các yêu cầu phi chức năng như bảo mật, hiệu năng và độ tin cậy thường bị xem nhẹ trong giai đoạn đầu nhưng lại là yếu tố quyết định sự thành công của dự án. Ví dụ, hệ thống phải đảm bảo an toàn dữ liệu cá nhân, ngăn chặn gian lận trong kiểm tra và đánh giá online, và có thời gian phản hồi nhanh chóng ngay cả khi tải cao. Việc không có một tài liệu thiết kế chi tiết sẽ khiến các vấn đề này trở nên khó kiểm soát, dẫn đến chi phí sửa chữa và bảo trì tăng vọt sau khi triển khai.

2.1. Phân biệt yêu cầu chức năng và yêu cầu phi chức năng

Yêu cầu chức năng định nghĩa các hành vi cụ thể mà hệ thống phải thực hiện, ví dụ: 'Hệ thống cho phép quản lý người dùng (học viên, giảng viên)', 'Người dùng có thể tải lên bài giảng điện tử', hay 'Hệ thống hỗ trợ tạo bài kiểm tra và đánh giá online'. Ngược lại, yêu cầu phi chức năng xác định các tiêu chí chất lượng và ràng buộc của hệ thống, như: 'Hệ thống phải phản hồi yêu cầu trong vòng 2 giây', 'Dữ liệu người dùng phải được mã hóa', hay 'Hệ thống phải tương thích với các trình duyệt phổ biến'. Việc bỏ sót các yêu cầu phi chức năng có thể tạo ra một sản phẩm đúng tính năng nhưng trải nghiệm sử dụng lại rất tệ, không an toàn và khó bảo trì.

2.2. Vấn đề tương thích và tích hợp chuẩn SCORM

Trong lĩnh vực E-learning, chuẩn SCORM (Sharable Content Object Reference Model) là một yêu cầu kỹ thuật quan trọng. Nó đảm bảo rằng nội dung học tập từ các nhà cung cấp khác nhau có thể hoạt động trơn tru trên nhiều hệ thống quản lý học tập (LMS) khác nhau. Một thách thức lớn khi xây dựng hệ thống e-learning là phải thiết kế hệ thống có khả năng nhập (import), phát (play) và theo dõi tiến độ của các gói nội dung tuân thủ SCORM. Điều này đòi hỏi sự hiểu biết sâu về cấu trúc của gói SCORM (ví dụ: tệp imsmanifest.xml) và các API giao tiếp thời gian chạy (Runtime API) mà SCORM định nghĩa. Việc thiết kế không đúng chuẩn sẽ giới hạn khả năng sử dụng các nguồn học liệu đa dạng, làm giảm giá trị của nền tảng học trực tuyến.

III. Cách xây dựng kiến trúc hệ thống E learning tối ưu nhất

Nền tảng của một phần mềm LMS bền vững và dễ bảo trì nằm ở kiến trúc hệ thống. Tài liệu nghiên cứu của Nguyễn Đình Quang (2020) đã lựa chọn mô hình kiến trúc Model-View-Controller (MVC) làm xương sống cho hệ thống. Đây là một lựa chọn phổ biến và hiệu quả trong phát triển phần mềm giáo dục hiện đại. MVC chia ứng dụng thành ba thành phần chính có sự liên kết chặt chẽ nhưng độc lập tương đối. Model chịu trách nhiệm quản lý dữ liệu và logic nghiệp vụ, trực tiếp tương tác với cơ sở dữ liệu. View đảm nhận việc hiển thị thông tin cho người dùng và thu thập dữ liệu đầu vào. Controller đóng vai trò trung gian, tiếp nhận yêu cầu từ View, xử lý chúng bằng cách tương tác với Model và sau đó quyết định View nào sẽ được hiển thị cho người dùng. Việc áp dụng kiến trúc MVC giúp tách biệt rõ ràng giữa logic nghiệp vụ, giao diện người dùng và luồng điều khiển. Điều này mang lại nhiều lợi ích: dễ dàng bảo trì, cho phép phát triển song song giữa các nhóm (backend và frontend), và tăng khả năng tái sử dụng mã nguồn. Ví dụ, một CourseController sẽ xử lý tất cả các yêu cầu liên quan đến quản lý khóa học, tương tác với Course Model để lấy dữ liệu và trả về các View như course_list hay course_detail.

3.1. Ứng dụng mô hình MVC trong thiết kế chi tiết các gói

Trong tài liệu thiết kế, hệ thống được chia thành các gói (packages) logic để dễ quản lý. Các gói chính bao gồm Admin, Student, Models, và Views. Gói Admin và Student chứa các lớp Controller xử lý yêu cầu cho từng vai trò người dùng. Ví dụ, AdminController trong gói Admin quản lý các chức năng của quản trị viên, trong khi UserController trong gói Student xử lý các thao tác của học viên. Gói Models chứa tất cả các lớp thực thể (Entity) như User, Course, Lecture, đại diện cho các bảng trong cơ sở dữ liệu. Gói Views chứa các lớp biên (Boundary Classes) như admin_list hay course_detail, chịu trách nhiệm hiển thị giao diện. Cách tổ chức này tuân thủ chặt chẽ nguyên lý của MVC và giúp cấu trúc dự án trở nên rõ ràng, mạch lạc.

3.2. Mô hình hóa cấu trúc hệ thống bằng sơ đồ lớp UML

Để cụ thể hóa kiến trúc, phân tích thiết kế hệ thống sử dụng Ngôn ngữ Mô hình hóa Thống nhất (UML). Biểu đồ lớp (Class Diagram) là công cụ chính để mô hình hóa cấu trúc. Nó mô tả các lớp, thuộc tính (attributes), phương thức (methods) của từng lớp và mối quan hệ giữa chúng (kế thừa, liên kết, tập hợp). Tài liệu gốc đã trình bày chi tiết các biểu đồ lớp cho từng ca sử dụng, ví dụ như 'Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng Quản lý khóa học' (Hình 2.6). Biểu đồ này cho thấy lớp Course liên kết với các lớp Admin, Subject, User và Lecture, thể hiện rõ ràng các mối quanate hệ dữ liệu và nghiệp vụ, tạo cơ sở vững chắc cho việc thiết kế cơ sở dữ liệu (CSDL) sau này.

3.3. Mô hình hóa tương tác người dùng với sơ đồ tuần tự

Bên cạnh cấu trúc tĩnh, việc mô hình hóa sự tương tác động giữa các đối tượng cũng rất quan trọng. Biểu đồ tuần tự (Sequence Diagram) được sử dụng để minh họa luồng thông điệp và sự kiện theo thời gian cho một chức năng cụ thể. Chẳng hạn, 'Biểu đồ tương tác chức năng Đăng nhập' (Hình 3.1) cho thấy rõ các bước: người dùng nhập thông tin trên View, Controller nhận yêu cầu, gọi đến Model để xác thực với cơ sở dữ liệu, và cuối cùng trả kết quả về cho View. Việc sử dụng các sơ đồ luồng dữ liệu (DFD) hoặc biểu đồ tương tác giúp đội ngũ phát triển hiểu chính xác logic hoạt động của từng tính năng trước khi viết mã, tránh các sai sót logic tốn kém.

IV. Phương pháp thiết kế CSDL và UI UX cho phần mềm LMS

Hai yếu tố quyết định trực tiếp đến trải nghiệm người dùng và hiệu năng của hệ thống quản lý học tập là thiết kế cơ sở dữ liệu (CSDL) và thiết kế giao diện/trải nghiệm người dùng (UI/UX). Một CSDL được thiết kế tốt đảm bảo tính toàn vẹn dữ liệu, tốc độ truy vấn nhanh và khả năng mở rộng. Trong khi đó, một giao diện trực quan, dễ sử dụng sẽ khuyến khích người dùng tương tác và gắn bó với nền tảng học trực tuyến. Tài liệu thiết kế đã tiếp cận việc thiết kế CSDL một cách bài bản qua ba mức: mô hình dữ liệu mức khái niệm, mức logic và mức vật lý. Mô hình mức khái niệm (Conceptual Data Model) xác định các thực thể chính và mối quan hệ giữa chúng ở mức cao nhất. Mô hình mức logic (Logical Data Model) chi tiết hóa các thuộc tính và khóa cho từng thực thể mà không phụ thuộc vào hệ quản trị CSDL cụ thể. Cuối cùng, mô hình mức vật lý (Physical Data Model) định nghĩa cấu trúc bảng, kiểu dữ liệu, chỉ mục (index) cụ thể cho một hệ quản trị CSDL đã chọn. Cách tiếp cận này đảm bảo rằng cấu trúc dữ liệu được xây dựng một cách logic, có hệ thống và được tối ưu hóa cho hiệu năng. Đồng thời, việc thiết kế UI/UX cho e-learning cũng được chú trọng, không chỉ dừng lại ở các bản vẽ giao diện mà còn phân tích cả luồng tương tác người dùng.

4.1. Quy trình thiết kế cơ sở dữ liệu qua 3 mức mô hình

Tài liệu gốc minh họa rõ quy trình này. Mô hình dữ liệu khái niệm (Hình 7.1) chỉ ra các thực thể chính như User, Course, Lecture và mối quan hệ nhiều-nhiều giữa chúng. Dựa trên đó, mô hình dữ liệu logic (Hình 7.2) được phát triển, chuẩn hóa các mối quan hệ, xác định khóa chính và khóa ngoại. Ví dụ, mối quan hệ nhiều-nhiều giữa Course và User được giải quyết bằng một bảng trung gian là course_user. Cuối cùng, mô hình dữ liệu vật lý (Hình 7.3) và mô tả chi tiết các bảng (Hình 7.4 - 7.18) chỉ định rõ tên cột, kiểu dữ liệu (INT, VARCHAR, TIMESTAMP), các ràng buộc (NOT NULL, khóa ngoại), tạo nên bản thiết kế hoàn chỉnh sẵn sàng cho việc triển khai CSDL.

4.2. Nguyên tắc thiết kế giao diện người dùng cho E learning

Việc thiết kế UI/UX cho e-learning phải ưu tiên sự đơn giản, rõ ràng và tập trung vào nội dung học tập. Giao diện không nên có quá nhiều yếu tố gây xao nhãng. Tài liệu thiết kế đã sử dụng Biểu đồ dịch chuyển màn hình (Hình 6.1, 6.2) để lên kế hoạch cho luồng điều hướng của người dùng trong hệ thống, đảm bảo người dùng có thể dễ dàng tìm thấy các chức năng như quản lý khóa học hay xem bài giảng điện tử. Các mẫu giao diện (mockups) cho từng màn hình, từ 'Giao diện danh sách khóa học' (Hình 6.9) đến 'Giao diện nội dung bài giảng' (Hình 6.50), đều được thiết kế nhất quán, giúp người dùng nhanh chóng làm quen và sử dụng thành thạo phần mềm LMS.

V. Top module chức năng cốt lõi của hệ thống học trực tuyến

Một hệ thống quản lý học tập hiệu quả được cấu thành từ nhiều module chức năng tích hợp chặt chẽ với nhau. Dựa trên phân tích từ tài liệu thiết kế, có thể xác định các module cốt lõi quyết định đến giá trị của một nền tảng học trực tuyến. Đầu tiên và quan trọng nhất là module Quản lý người dùng (học viên, giảng viên). Module này không chỉ xử lý việc đăng ký, đăng nhập mà còn phân quyền chi tiết cho từng vai trò. Quản trị viên có thể quản lý tài khoản, trong khi giảng viên và học viên có các quyền hạn tương ứng với vai trò của mình. Module thứ hai là Quản lý khóa học, đây là trái tim của hệ thống. Nó cho phép giảng viên tạo và quản lý các khóa học, sắp xếp các bài giảng điện tử theo thứ tự, đính kèm tài liệu và thiết lập các thông số như thời gian bắt đầu, kết thúc. Module thứ ba, không kém phần quan trọng, là Kiểm tra và đánh giá online. Module này cung cấp công cụ để tạo các bài tập trắc nghiệm, tự luận, theo dõi và chấm điểm kết quả học tập của học viên. Các chức năng này được mô tả chi tiết qua các lớp điều khiển như UserController, CourseController, và LectureController trong Phần 5 của tài liệu gốc. Sự kết hợp nhuần nhuyễn của các module này tạo nên một môi trường học tập và giảng dạy toàn diện.

5.1. Chức năng quản lý người dùng và phân quyền chi tiết

Module quản lý người dùng được thiết kế để xử lý ba vai trò chính: Quản trị viên (Admin), Giảng viên (Teacher), và Học viên (User). Bảng admins và users trong CSDL lưu trữ thông tin cho các vai trò này. Hệ thống cho phép thực hiện các thao tác CRUD (Tạo, Đọc, Cập nhật, Xóa) đối với tài khoản người dùng, cùng với các tính năng như khóa tài khoản, đặt lại mật khẩu. Việc phân quyền được thực hiện ở tầng Controller, đảm bảo chỉ những người dùng có quyền hạn phù hợp mới có thể truy cập các chức năng tương ứng. Ví dụ, chỉ Admin mới có thể truy cập AdminController để quản lý toàn bộ hệ thống.

5.2. Quy trình quản lý khóa học và bài giảng điện tử

Quy trình này cho phép giảng viên toàn quyền kiểm soát nội dung giảng dạy. Bắt đầu bằng việc tạo một 'Thể loại khóa học' (Subject). Sau đó, giảng viên có thể tạo 'Khóa học' (Course) thuộc một thể loại nhất định. Trong mỗi khóa học, giảng viên tiếp tục thêm các 'Bài giảng' (Lecture). Mỗi bài giảng có thể là video, PDF, hoặc các loại tài liệu khác, được lưu trữ và quản lý thông qua bảng lectures. Mối quan hệ giữa khóa học và bài giảng được quản lý qua bảng trung gian course_lecture, cho phép sắp xếp thứ tự bài giảng một cách linh hoạt. Đây là một quy trình hợp lý, giúp việc xây dựng hệ thống e-learning có cấu trúc nội dung khoa học và dễ quản lý.

5.3. Module kiểm tra đánh giá và báo cáo tiến độ học tập

Để đo lường hiệu quả học tập, module kiểm tra và đánh giá online là không thể thiếu. Thiết kế cho phép giảng viên tạo 'Bài tập' (Exercise) trong mỗi bài giảng. Mỗi bài tập chứa nhiều 'Câu hỏi' (Question) và mỗi câu hỏi có nhiều 'Đáp án' (Answer), trong đó có một đáp án đúng. Khi học viên làm bài, lựa chọn của họ được ghi lại trong bảng answer_user. Hệ thống có thể tự động chấm điểm các câu hỏi trắc nghiệm và cung cấp báo cáo chi tiết về kết quả học tập. Chức năng này không chỉ giúp đánh giá học viên mà còn cung cấp phản hồi quý giá cho giảng viên để cải thiện nội dung khóa học.

Nội dung chính

Bối cảnh và vấn đề nghiên cứu

Trong bối cảnh công nghệ thông tin ngày càng đóng vai trò quan trọng trong giáo dục, việc xây dựng các hệ thống quản lý học tập trực tuyến (E-learning) nhằm hỗ trợ công tác giảng dạy và học tập trở thành nhu cầu thiết yếu. Đồ án tốt nghiệp "Tài liệu mô tả thiết kế phần mềm (Software Design Description – SDD) Phát triển hệ thống E-learning phục vụ công việc giảng dạy và học tập" (Hệ thống ELCs – E-learning Courses, Phiên bản 1.2) do sinh viên Nguyễn Đình Quang thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Nguyễn Nhật Quang tại Hà Nội (tháng 8/2020), tập trung vào việc mô hình hóa và đặc tả chi tiết thiết kế kỹ thuật cho hệ thống đào tạo trực tuyến.

Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của đồ án bao gồm:

1. Xây dựng tài liệu mô tả thiết kế phần mềm (SDD) chuẩn mực, đóng vai trò làm tài liệu tham khảo kỹ thuật phục vụ hoàn thành đồ án tốt nghiệp cũng như cung cấp tài liệu cho các nhà phát triển, kiểm thử viên, nhà quản lý dự án và các bên liên quan.
2. Mô hình hóa cấu trúc và tương tác của toàn bộ các ca sử dụng (Use Cases) trong hệ thống phục vụ hai nhóm tác nhân chính: Giảng viên – Quản trị viên (GV – QTV) và Học viên (User/Student).
3. Thiết kế kiến trúc tổng thể, phân rã các gói hệ thống theo mẫu thiết kế Model-View-Controller (MVC).
4. Đặc tả chi tiết các lớp điều khiển (Controllers), lớp thực thể (Models), lớp biên giao diện (Views/Boundaries) cùng cấu trúc cơ sở dữ liệu quan hệ từ mức khái niệm, mức logic đến mức vật lý.

Đối tượng nghiên cứu là quy trình thiết kế kỹ thuật hệ thống phần mềm E-learning. Phạm vi nghiên cứu bao gồm toàn bộ các khía cạnh thiết kế kiến trúc phần mềm, mô hình hóa tương tác qua ngôn ngữ UML và thiết kế chi tiết 15 bảng cơ sở dữ liệu quản lý khóa học, bài giảng, bài tập, câu hỏi, tương tác thảo luận và quản trị người dùng.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp

Đồ án áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế và nền tảng lý thuyết kỹ thuật phần mềm chính thống:

• Tiêu chuẩn thiết kế: Tài liệu được xây dựng theo chuẩn IEEE STD 1016-2009 (IEEE Standard for Information Technology – Systems Design – Software Design Descriptions).
• Học liệu tham khảo chuyên ngành: Tài liệu học phần IT4490: Software Design and Construction của TS. Nguyễn Thị Thu Trang (Viện Công nghệ Thông tin và Truyền thông – SOICT).
• Mẫu kiến trúc phần mềm: Kiến trúc Model-View-Controller (MVC), phân tách rõ ràng trách nhiệm giữa lưu trữ/xử lý dữ liệu (Model), điều phối luồng nghiệp vụ (Controller) và hiển thị giao diện (View).
• Ngôn ngữ mô hình hóa: Ngôn ngữ mô hình hóa thống nhất UML (Unified Modeling Language) theo chuẩn của tổ chức OMG.

Phương pháp nghiên cứu và thiết kế hệ thống được triển khai dựa trên ba quan điểm thiết kế kỹ thuật:

• Quan điểm tương tác (Behavioral/Interaction View): Sử dụng biểu đồ tuần tự (Sequence Diagram) và biểu đồ giao tiếp (Communication Diagram) để biểu diễn luồng trao đổi thông điệp giữa các đối tượng theo từng ca sử dụng.
• Quan điểm cấu trúc (Structural View): Sử dụng biểu đồ lớp (Class Diagram) để xác định cấu trúc bên trong, thuộc tính, phương thức, phạm vi truy cập và mối quan hệ giữa các đối tượng.
• Quan điểm thông tin và dữ liệu (Data/Information View): Biểu diễn cấu trúc dữ liệu qua ba cấp độ gồm mô hình dữ liệu mức khái niệm, mô hình dữ liệu mức logic và mô hình dữ liệu mức vật lý (Entity-Relationship Diagram / Data Tables).

Thiết kế và triển khai

Hệ thống ELCs được tổ chức theo kiến trúc MVC với luồng xử lý khép kín: Yêu cầu từ trình duyệt phía người dùng gửi lên hệ thống được tiếp nhận bởi Controller tương ứng. Controller điều phối nghiệp vụ, tương tác với Model để truy vấn hoặc cập nhật dữ liệu trong cơ sở dữ liệu, sau đó nhận dữ liệu trả về từ Model và kết xuất sang View dưới định dạng HTML Document để phản hồi lại trình duyệt.

Hệ thống phân rã thành 4 gói thành phần chính:

1. Gói Admin (Phía Quản trị viên và Giảng viên): Gồm 10 lớp điều khiển đảm nhiệm quản lý người dùng, khóa học, bài giảng, tin tức, hỏi đáp và báo cáo.
2. Gói Student (Phía Học viên): Gồm 5 lớp điều khiển phụ trách hiển thị trang chủ, đăng ký/học tập, bình luận thảo luận, đăng nhập và thiết lập lại mật khẩu.
3. Gói Models: Gồm 15 lớp thực thể ánh xạ trực tiếp đến các bảng dữ liệu nghiệp vụ.
4. Gói Views: Gồm 43 lớp biên giao diện đại diện cho các màn hình chức năng.

Tên gói	Thành phần lớp điều khiển / thực thể chính	Chức năng kỹ thuật cốt lõi
Admin Package	AdminController, CourseController, LoginController, FaqController, NewsController, UserController, SubjectController, DashboardController, LectureController, HistoryCourseController	Tiếp nhận và xử lý các yêu cầu nghiệp vụ quản trị, quản lý bài giảng, khóa học, danh mục, tin tức và báo cáo tổng hợp.
Student Package	HomeController, UserController, CommentsController, LoginController, PasswordResetEmailsController	Xử lý yêu cầu duyệt khóa học, đăng ký học, làm bài tập trắc nghiệm, nộp bài, bình luận và quản lý tài khoản học viên.
Models Package	Admin, Course, Lecture, Exercise, Question, Answer, CourseLecture, User, CourseUser, AnswerUser, Comment, Subject, CourseLectureUser, News, Faq	Giao tiếp với cơ sở dữ liệu, định nghĩa thuộc tính thực thể, ràng buộc quan hệ và các phương thức truy xuất dữ liệu động.
Views Package	43 lớp biên (admin_list, course_list, lecture_detail, create_exercise, episodes, series, dashboard,...)	Hiển thị giao diện người dùng, thu thập sự kiện tương tác và chuyển đổi dữ liệu thành cấu trúc HTML Document.

Nội dung chính theo từng chương

Phần 1: Tổng quan về tài liệu mô tả thiết kế phần mềm

Phần này xác định mục đích, phạm vi của tài liệu thiết kế SDD đối với hệ thống ELCs, đưa ra bảng từ điển thuật ngữ chuyên ngành (SDD, MVC, UML, HTML Document, GV – QTV) và các tài liệu tham khảo theo tiêu chuẩn IEEE 1016-2009.

Phần 2: Mô hình hóa cấu trúc

Trình bày 13 biểu đồ lớp phân tích tham gia vào các ca sử dụng chính của hệ thống, bao gồm:

• Quản lý tài khoản (Đăng nhập, thay đổi mật khẩu, thiết lập lại mật khẩu)
• Đăng ký tài khoản
• Cập nhật thông tin cá nhân
• Tìm kiếm giảng viên và học viên
• Quản lý giảng viên, khóa học, học viên, bài giảng
• Quản lý tin tức, câu hỏi thường gặp (FAQ), thể loại khóa học (Subject)
• Lịch sử khóa học và xem thông tin học viên
• Sử dụng chức năng hệ thống của học viên

Phần 3: Mô hình hóa sự tương tác

Đặc tả chi tiết 16 biểu đồ tương tác tuần tự mô tả quy trình gửi nhận thông điệp giữa các đối tượng:

• Đăng nhập, thay đổi mật khẩu, thiết lập lại mật khẩu, đăng ký tài khoản, cập nhật thông tin cá nhân
• Tìm kiếm giảng viên và học viên
• Quản lý giảng viên, khóa học, bài giảng và quản lý bài tập của bài giảng
• Quản lý tin tức, quản lý FAQ, quản lý thể loại khóa học
• Chức năng hệ thống của học viên, thảo luận trong bài giảng, xem lịch sử khóa học và thông tin học viên

Phần 4: Kiến trúc tổng thể của hệ thống

Mô tả chi tiết nguyên lý hoạt động của kiến trúc MVC trong hệ thống ELCs, sơ đồ kiến trúc các gói (Admin, Student, Models, Views) và mối liên kết dữ liệu giữa các tầng kiến trúc.

Phần 5: Thiết kế chi tiết lớp

Đặc tả tường minh các thuộc tính, phương thức, kiểu dữ liệu, phạm vi truy cập (Public, Protected, Private) và tham số truyền vào cho:

• 10 lớp điều khiển gói Admin: AdminController (listAdmins, deleteAdmin, detail, edit, add, validate), CourseController (list, destroy, create, show, edit, validate, courseAddLecture, deleteLecture, courseReport, courseLectureList), LoginController, FaqController, NewsController, UserController, SubjectController, DashboardController, LectureController, HistoryCourseController.
• 5 lớp điều khiển gói Student: HomeController, UserController (showProfile, updateProfile, sendVerifyLinkToUserEmail, registerAccount, submitAnswer, showTemporarilyAnswers, markCompleteAnswers, markCompleteLecture, checkRegistedCourse, showSeriesLectureOfCourse, showLectureContent, showUsersCourses, registerCourse), CommentsController, LoginController, PasswordResetEmailsController.
• 15 lớp thực thể gói Models: Định nghĩa các thuộc tính ánh xạ trường cơ sở dữ liệu và các phương thức quan hệ thực thể (Course, Lecture, Exercise, Question, Answer, User, CourseLectureUser, AnswerUser,...).
• 43 lớp biên gói Views: Đặc tả các phần tử giao diện người dùng (bảng dữ liệu, nút bấm, biểu mẫu nhập liệu, thẻ hiển thị) và các sự kiện onClick gửi yêu cầu đến lớp điều khiển.

Phần 6: Thiết kế giao diện

• Biểu đồ dịch chuyển màn hình: Biểu diễn sơ đồ luồng chuyển trang cho giao diện trang chủ và giao diện trang quản trị.
• Thiết kế chi tiết giao diện người dùng: Bao gồm 51 màn hình giao diện từ Hình 6.3 đến Hình 6.51, bao quát toàn bộ các thao tác nghiệp vụ của Quản trị viên, Giảng viên và Học viên (quản lý danh sách, thêm/sửa/xóa bài giảng, tạo bài tập trắc nghiệm, xem bài giảng dạng video/pdf/docx, màn hình làm bài và thảo luận).

Phần 7: Thiết kế dữ liệu

Phần này cung cấp mô hình dữ liệu ở 3 mức: khái niệm, logic và vật lý, đồng thời đặc tả chi tiết cấu trúc 15 bảng cơ sở dữ liệu:

STT	Tên bảng	Số lượng cột chính	Mô tả chức năng lưu trữ
1	admins	18	Lưu thông tin tài khoản Quản trị viên và Giảng viên, phân quyền (type), trạng thái khóa tài khoản (locked).
2	faq	7	Lưu trữ danh mục câu hỏi thường gặp và nội dung câu trả lời.
3	news	8	Lưu trữ bài viết tin tức, tiêu đề, nội dung và người tạo.
4	subjects	7	Lưu danh mục các thể loại khóa học.
5	courses	16	Lưu thông tin khóa học (mã, tên, mô tả, ngày bắt đầu/kết thúc, giá, trạng thái công khai/riêng tư).
6	lectures	10	Lưu nội dung bài giảng, loại tài liệu (video, pdf, word, file) và đường dẫn tài liệu (document_url).
7	course_lecture	8	Bảng trung gian liên kết bài giảng vào khóa học và thứ tự bài giảng (order_num).
8	exercises	10	Lưu danh sách bài tập gắn liền với từng bài giảng.
9	questions	8	Lưu trữ các câu hỏi trắc nghiệm thuộc từng bài tập.
10	answers	8	Lưu các phương án trả lời của câu hỏi, gắn cờ đáp án đúng (correct_flag).
11	users	16	Lưu trữ thông tin tài khoản học viên, email xác thực, mật khẩu và trạng thái hoạt động.
12	course_user	8	Quản lý thông tin đăng ký khóa học của học viên, chi phí, trạng thái đơn hàng (order_status) và hình thức thanh toán (order_type).
13	course_lecture_user	7	Theo dõi tiến độ học tập và trạng thái hoàn thành bài giảng/khóa học của từng học viên (is_completed).
14	answer_user	9	Lưu các đáp án do học viên lựa chọn cho từng câu hỏi và kết quả đánh giá đúng/sai (correct_answer).
15	comments	9	Lưu trữ bình luận, trao đổi thảo luận phân cấp theo bài giảng (parent_id).

Kết quả và đóng góp

Đồ án đã đạt được các kết quả kỹ thuật cụ thể theo đúng nội dung văn bản:

• Hoàn thành tài liệu đặc tả thiết kế phần mềm (SDD) phiên bản 1.2 với quy mô 111 trang, tuân thủ cấu trúc chuẩn IEEE STD 1016-2009.
• Xây dựng hệ thống biểu đồ mô hình hóa hoàn chỉnh gồm 13 biểu đồ lớp phân tích ca sử dụng và 16 biểu đồ tương tác tuần tự.
• Đặc tả chi tiết kiến trúc MVC với 15 lớp điều khiển (10 Admin Controllers, 5 Student Controllers), 15 lớp thực thể dữ liệu và 43 lớp biên giao diện.
• Thiết kế 51 màn hình giao diện trực quan và 2 biểu đồ dịch chuyển màn hình phân tách cho trang chủ và trang quản trị.
• Thiết kế cơ sở dữ liệu quan hệ hoàn chỉnh gồm 15 bảng với đầy đủ kiểu dữ liệu, khóa chính, khóa ngoại, giá trị mặc định và các ràng buộc toàn vẹn.
• Đóng góp chính của tài liệu là cung cấp một bản thiết kế chi tiết, chuẩn hóa ở mức kỹ thuật cao, giúp thu hẹp khoảng cách giữa pha phân tích yêu cầu phần mềm và pha lập trình hiện thực hóa, hỗ trợ trực tiếp cho các nhà phát triển và kiểm thử viên trong quá trình xây dựng hệ thống E-learning.

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

• Hạn chế: Phạm vi tài liệu tập trung hoàn toàn vào pha thiết kế phần mềm (SDD), chưa bao gồm mã nguồn cài đặt thực tế của các framework lập trình cụ thể, các kịch bản kiểm thử tự động (Unit Test/Integration Test) cũng như các tham số cấu hình hạ tầng máy chủ hay môi trường triển khai thực tế.
• Hướng phát triển:
  1. Hiện thực hóa mã nguồn (Software Construction) cho toàn bộ các lớp điều khiển, thực thể và giao diện đã được đặc tả trong tài liệu.
  2. Tích hợp chi tiết cổng thanh toán trực tuyến dựa trên các trường cấu trúc dữ liệu đã thiết kế sẵn trong bảng course_user (order_type, payment_date_time).
  3. Xây dựng tài liệu kiểm thử phần mềm (Software Test Documentation) để kiểm chứng tính đúng đắn của các phương thức và ca sử dụng.

Giá trị tham khảo

Tài liệu là nguồn tư liệu kỹ thuật hữu ích cho:

• Sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Kỹ thuật phần mềm: Tham khảo phương pháp xây dựng tài liệu mô tả thiết kế phần mềm (SDD) chuẩn IEEE 1016-2009 phục vụ đồ án tốt nghiệp hoặc bài tập lớn các học phần Thiết kế và Xây dựng phần mềm.
• Nhà phát triển và Kỹ sư phần mềm: Tham khảo cấu trúc thiết kế hướng đối tượng cho hệ thống đào tạo trực tuyến, đặc biệt là cách phân rã các lớp điều khiển và thiết kế cơ sở dữ liệu cho các tính năng học tập theo chuỗi bài giảng, câu hỏi trắc nghiệm, ghi nhận tiến độ học và thảo luận phân cấp.

Câu hỏi thường gặp

1. Hệ thống ELCs được thiết kế dựa trên tiêu chuẩn tài liệu và mẫu kiến trúc nào?
Tài liệu được xây dựng dựa trên tiêu chuẩn quốc tế IEEE STD 1016-2009 (IEEE Standard for Information Technology – Systems Design – Software Design Descriptions) kết hợp tài liệu học phần IT4490 (SOICT), và áp dụng mẫu kiến trúc phần mềm Model-View-Controller (MVC).

2. Các lớp điều khiển (Controllers) trong hệ thống được phân chia như thế nào?
Hệ thống gồm 15 lớp điều khiển chia làm 2 gói: Gói Admin gồm 10 lớp điều khiển (AdminController, CourseController, LoginController, FaqController, NewsController, UserController, SubjectController, DashboardController, LectureController, HistoryCourseController) và Gói Student gồm 5 lớp điều khiển (HomeController, UserController, CommentsController, LoginController, PasswordResetEmailsController).

3. Cơ sở dữ liệu của hệ thống quản lý tiến độ học tập và câu trả lời của học viên qua các bảng nào?
Tiến độ học tập và trạng thái hoàn thành khóa học/bài giảng được quản lý qua bảng course_lecture_user (với trường is_completed). Việc lưu vết lựa chọn đáp án trắc nghiệm của học viên được quản lý qua bảng answer_user (liên kết user_id, answer_id, question_id, lecture_id, course_id và cờ correct_answer).

4. Cấu trúc bài giảng và bài tập trắc nghiệm được mô hình hóa qua các thực thể nào?
Được mô hình hóa qua chuỗi liên kết các lớp thực thể: Course (Khóa học) $\rightarrow$ CourseLecture (Liên kết bài giảng vào khóa học) $\rightarrow$ Lecture (Bài giảng) $\rightarrow$ Exercise (Bài tập) $\rightarrow$ Question (Câu hỏi) $\rightarrow$ Answer (Đáp án với cờ correct_flag).

5. Bảng admins và bảng users trong cơ sở dữ liệu phân biệt vai trò người dùng như thế nào?
Bảng admins quản lý tài khoản quản trị và giảng viên thông qua trường type (phân biệt Admin hay Teacher). Bảng users quản lý tài khoản học viên độc lập, có trường email_verified_at phục vụ xác thực email đăng ký và trường locked để ghi nhận trạng thái khóa tài khoản.

Kết luận

Đồ án tốt nghiệp "Tài liệu mô tả thiết kế phần mềm Phát triển hệ thống E-learning phục vụ công việc giảng dạy và học tập" của tác giả Nguyễn Đình Quang là một công trình đặc tả kỹ thuật phần mềm có cấu trúc hoàn chỉnh và chặt chẽ. Bản thiết kế tuân thủ tiêu chuẩn IEEE STD 1016-2009, giải quyết bài toán đào tạo trực tuyến qua mô hình kiến trúc MVC với 15 bộ điều khiển, 15 lớp thực thể, 43 lớp biên giao diện và 15 bảng cơ sở dữ liệu quan hệ. Toàn bộ các quy trình nghiệp vụ từ quản trị nội dung khóa học, tổ chức bài giảng, bài tập trắc nghiệm đến theo dõi kết quả học tập đều được mô hình hóa chi tiết, đảm bảo tính khả thi cao cho quá trình lập trình và triển khai hệ thống.

Trích đoạn nội dung tài liệu

TÀI LIỆU MÔ TẢ THIẾT KẾ PHẦN MỀM (Software Design Description – SDD) Phát triển hệ thống E-learning phục vụ công việc giảng dạy và học tập Phiên bản 1.2 Hướng dẫn bởi: TS. Nguyễn Nhật Quang Được soạn bởi: Nguyễn Đình Quang Hà Nội, tháng 8, năm 2020 Copyright © 2020 by Dinh Quang Nguyen. Mục lục Mục lục. 1 Danh mục hình ảnh, bảng biểu.

7 Danh mục hình ảnh, bảng biểu. 8 Danh mục hình ảnh, bảng biểu. 9 Danh mục hình ảnh, bảng biểu. 10 Danh mục hình ảnh, bảng biểu.

11 Danh mục hình ảnh, bảng biểu. 12 Danh mục hình ảnh, bảng biểu .3 Từ điển thuật ngữ.4 Tài liệu tham khảo. 15 2 Mô hình hóa cấu trúc .1 Đăng nhập, thay đổi mật khẩu, thiết lập lại mật khẩu .3 Cập nhật thông tin cá nhân .5 Quản lý giảng viên .6 Quản lý khóa học .7 Quản lý học viên .8 Quản lý bài giảng .9 Quản lý tin tức .10 Quản lý câu hỏi thường gặp .11 Xem lịch sử khóa học và thông tin học viên .12 Quản lý thể loại khóa học .13 Sử dụng chức năng hệ thống của học viên. 26 3 Mô hình hóa sự tương tác.2 Thay đổi mật khẩu .3 Thiết lập lại mật khẩu .4 Đăng ký tài khoản .5 Cập nhật thông tin cá nhân .6 Tìm kiếm giảng viên, học viên .7 Quản lý giảng viên .8 Quản lý khóa học .9 Quản lý bài giảng .10 Quản lý tin tức .11 Quản lý câu hỏi thường gặp .12 Quản lý thể loại khóa học .13 Sử dụng chức năng hệ thống của học viên .14 Lịch sử khóa học và thông tin học viên.

42 4 Kiến trúc tổng thể của hệ thống .1 Kiến trúc hoạt động của hệ thống .3 Thiết kế chi tiết các gói. 45 5 Thiết kế chi tiết lớp .1 Thiết kế chi tiết lớp của gói Admin .1 Lớp điều khiển AdminController .2 Lớp điều khiển CourseController .3 Lớp điều khiển LoginController .4 Lớp điều khiển FaqController .5 Lớp điều khiển NewsController.6 Lớp điều khiển UserController .7 Lớp điều khiển SubjectController .8 Lớp điều khiển DashboardController .9 Lớp điều khiển LectureController.10 Lớp điều khiển HistoryCourseController .2 Thiết kế chi tiết lớp của gói Student .1 Lớp điều khiển HomeController .2 Lớp điều khiển UserController .3 Lớp điều khiển CommentsController .4 Lớp điều khiển LoginController .5 Lớp điều khiển PasswordResetEmailsController .3 Thiết kế chi tiết lớp của gói Models .1 Lớp thực thể Admin .2 Lớp thực thể Course .3 Lớp thực thể Lecture .4 Lớp thực thể Exercise .5 Lớp thực thể Question.6 Lớp thực thể Answer.7 Lớp thực thể CourseLecture .8 Lớp thực thể User .9 Lớp thực thể CourseUser .10 Lớp thực thể AnswerUser .11 Lớp thực thể Comment .12 Lớp thực thể Subject .13 Lớp thực thể CourseLectureUser.14 Lớp thực thể News .15 Lớp thực thể Faq .4 Thiết kế chi tiết lớp của gói Views .1 Lớp biên admin_list .2 Lớp biên admin_detail .3 Lớp biên admin_edit .4 Lớp biên admin_add .5 Lớp biên subject_list .6 Lớp biên subject_add .7 Lớp biên subject_edit .8 Lớp biên lecture_list .9 Lớp biên lecture_add .10 Lớp biên lecture_detail .11 Lớp biên lecture_edit .12 Lớp biên create_exercise .13 Lớp biên edit_exercise .14 Lớp biên course_list .15 Lớp biên course_add.16 Lớp biên course_detail .17 Lớp biên course_edit .18 Lớp biên course_add_lecture .19 Lớp biên course_report .20 Lớp biên user_list .21 Lớp biên user_detail .22 Lớp biên faq_list .23 Lớp biên faq_add .24 Lớp faq_detail .25 Lớp biên faq_edit .26 Lớp biên news_list .27 Lớp biên news_add .28 Lớp biên news_detail .29 Lớp biên news_edit.30 Lớp biên list_faqs .31 Lớp biên list_posts.32 Lớp biên post_detail .33 Lớp biên list_courses .34 Lớp biên course_detail .35 Lớp biên user_courses .36 Lớp biên series .37 Lớp biên episodes .38 Lớp biên course_reports_detail .39 Lớp biên comment .40 Lớp biên account .41 Lớp biên profile .42 Lớp biên reset_password. 75 6 Thiết kế giao diện .1 Biểu đồ dịch chuyển màn hình .2 Giao diện người dùng .1 Quản lý tài khoản Giảng viên, Quản trị viên .2 Quản lý học viên .3 Quản lý khóa học .4 Quản lý bài giảng .5 Quản lý tin tức .6 Quản lý câu hỏi thường gặp .7 Quản lý thể loại khóa học .8 Lich sử khóa học .10 Gửi email thiết lập lại mật khẩu .11 Thiết lập lại mật khẩu .12 Thông tin cá nhân .13 Một số giao diện của hệ thống phía học viên. 98 7 Thiết kế dữ liệu .1 Mô hình dữ liệu mức khái niệm .2 Mô hình dữ liệu mức logic .3 Mô hình dữ liệu mức vật lý .4 Mô tả chi tiết các bảng dữ liệu .4 Bảng course_lecture_user .5 Bảng course_user .9 Bảng course_lecture .13 Bảng answer_user.

111 6 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 2.1 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý tài khoản” .2 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Đăng ký” .3 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Cập nhật thông tin cá nhân” .4 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Tìm kiếm” .5 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý giảng viên” .6 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý khóa học” .7 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý học viên”.8 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý bài giảng” .9 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý tin tức” .10 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý câu hỏi thường gặp” .11 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Lịch sử khóa học” .12 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Quản lý thể loại khóa học” .13 Biểu đồ lớp tham gia ca sử dụng “Chức năng hệ thống của học viên”.1 Biểu đồ tương tác chức năng “Đăng nhập” .2 Biểu đồ tương tác chức năng “Thay đổi mật khẩu” .3 Biểu đồ tương tác chức năng “Thiết lập lại mật khẩu” .4 Biểu đồ tương tác chức năng “Đăng ký tài khoản” .5 Biểu đồ tương tác chức năng “Cập nhật thôngt in cá nhân” .6 Biểu đồ tương tác chức năng “Tìm kiếm” .7 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý giảng viên” .8 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý khóa học”.9 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý bài giảng” .10 Biểu đồ tương tác “Quản lý bài tập của bài giảng” .11 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý tin tức” .12 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý câu hỏi thường gặp” .13 Biểu đồ tương tác chức năng “Quản lý thể loại khóa học”.14 Biểu đồ tương tác “Chức năng hệ thống của học viên”. 40 7 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 3.15 Biểu đồ tương tác chức năng “Thảo luận bài giảng” .16 Biểu đồ tương tác chức năng “Lịch sử khóa học và thông tin học viên” .1 Mô hình kiến trúc phần mềm MVC .2 Các gói của hệ thống .3 Mô tả chi tiết các gói của hệ thống .1 Lớp điều khiển AdminController .2 Lớp điều khiển CourseController .3 Lớp điều khiển LoginController .4 Lớp điều khiển FaqController .5 Lớp điều khiển NewsController .6 Lớp điều khiển UserController .7 Lớp điều khiển SubjectController .8 Lớp điều khiển DashboardController .9 Lớp điều khiển LectureController.10 Lớp điều khiển HistoryCourseController .11 Lớp điều khiển HomeController .12 Lớp điều khiển UserController .13 Lớp điều khiển CommentsController .14 Lớp điều khiển LoginController .15 Lớp điều khiển PasswordResetEmailsController .16 Lớp thực thể Admin .17 Lớp thực thể Course .18 Lớp thực thể Lecture .19 Lớp thực thể Exercise .20 Lớp thực thể Question.21 Lớp thực thể Answer.22 Lớp thực thể CourseLecture. 53 8 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 5.23 Lớp thực thể User .24 Lớp thực thể CourseUser .25 Lớp thực thể AnswerUsser .26 Lớp thực thể Comment .27 Lớp thực thể Subject .28 Lớp thực thể CourseLectureUser .29 Lớp thực thể News .30 Lớp thực thể Faq .31 Sơ đồ các lớp của gói Views .32 Lớp biên admin_list .33 Lớp biên admin_detail .34 Lớp biên admin_edit .35 Lớp biên admin_add .36 Lớp biên subject_list .37 Lớp biên subject_add .38 Lớp biên subject_edit .39 Lớp biên lecture_list .40 Lớp biên lecture_add .41 Lớp biên lecture_detail .42 Lớp biên lecture_edit .43 Lớp biên create_exercise .44 Lớp biên edit_exercise .45 Lớp biên course_list .46 Lớp biên course_add .47 Lớp biên course_detail .48 Lớp biên course_edit .49 Lớp biên course_add_lecture. 66 9 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 5.50 Lớp biên course_report .51 Lớp biên user_list.52 Lớp biên user_detail.53 Lớp biên faq_list .54 Lớp biên faq_add .55 Lớp biên faq_detail .56 Lớp biên faq_edit .57 Lớp biên news_list .58 Lớp biên news_add .59 Lớp biên news_detail .60 Lớp biên news_edit .61 Lớp biên list_faqs.62 Lớp biên list_posts .63 Lớp biên post_detail.64 Lớp biên list_courses .65 Lớp biên course_detail .66 Lớp biên user_courses .67 Lớp biên series .68 Lớp biên episodes .69 Lớp biên course_reports_detail .70 Lớp biên comment .71 Lớp biên account .72 Lớp biên profile .73 Lớp biên reset_password .74 Lớp biên dashboard .1 Màn hình dịch chuyển trang chủ .2 Màn hình dịch chuyển trang quản trị.

76 10 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 6.3 Giao diện danh sách GV – QTV .4 Giao diện thêm mới GV – QTV.5 Giao diện chi tiết GV – QTV .6 Giao diện cập nhật GV – QTV .7 Giao diện danh sách học viên .8 Giao diện xem thông tin học viên .9 Giao diện danh sách khóa học .10 Giao diện thêm mới khóa học .11 Giao diện thông tin khóa học .12 Giao diện cập nhật khóa học .13 Giao diện thêm bài giảng cho khóa học .14 Giao diện danh sách bài giảng .15 Giao diện tạo mới bài giảng .16 Giao diện xem chi tiết bài giảng .17 Giao diện cập nhật bài giảng .18 Giao diện tạo bài tập cho bài giảng .19 Giao diện sửa đổi bài tập .20 Giao diện danh sách tin tức .21 Giao diện thêm mới tin tức .22 Giao diện sửa đổi tin tức .23 Giao diện xem thông tin tin tức .24 Giao diện danh sách câu hỏi thường gặp .25 Giao diện tạo câu hỏi thường gặp .26 Giao diện xem câu hỏi thường gặp .27 Giao diện sửa đổi câu hỏi thường gặp .28 Giao diện danh sách thể loại khóa học.29 Giao diện tạo mới thể loại khóa học. 91 11 Danh mục hình ảnh, bảng biểu Hình 6.30 Giao diện sửa đổi thể loại khóa học .31 Giao diện lịch sử khóa học.32 Giao diện danh sách học viên trong khóa học .33 Giao diện đang nhập của GV – QTV .34 Giao diện đăng nhập của học viên .35 Giao diện gửi email thiết lập lại mật khẩu của GV – QTV .36 Giao diện gửi email thiết lập lại mật khẩu của học viên .37 Giao diện thiết lập lại mật khẩu của GV – QTV.38 Giao diện thiết lập lại mật khẩu của học viên .39 Giao diện thông tin cá nhân của GV – QTV .40 Giao diện thông tin cá nhân của học viên .41 Giao diện trang chủ .42 Giao diện thay đổi mật khẩu .43 Giao diện danh sách khóa học .44 Giao diện danh sách câu hỏi thường gặp .45 Giao diện danh sách tin tức .46 Giao diện nội dung tin tức .47 Giao diện danh sách khóa học của học viên .48 Giao diện thông tin khóa học .49 Giao diện danh sách bài giảng trong khóa học .