Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Tìm kiếm tài liệu nghiên cứu về ngôn ngữ, văn hóa và giáo dục tại ULIS - nơi tập trung nghiên cứu khoa học và ứng dụng thực tiễn.
Ngành nổi bật tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội (ULIS)
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis designing professionally oriented communicative situations for customs officers in the, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
70
2
0
Luận văn thạc sĩ văn học nghiên cứu vnu ulis dạy đọc văn bản văn học cho sinh viên việt nam học tiếng nga ở giai đoạn nâng cao, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
213
2
0
Nghiên cứu nhận thức của sinh viên về năng lực giao tiếp liên văn hóa tại một trường đại học Việt Nam. Khám phá và phân tích sâu sắc.
Danh mục:
71
2
0
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS thiết kế hoạt động giao tiếp cho câu lạc bộ tiếng Anh tại trường THPT Xuân Huy nhằm nâng cao khả năng nói cho học sinh.
Danh mục:
73
2
0
Nghiên cứu về việc sử dụng tín hiệu ngôn ngữ cơ thể trong các bài thuyết trình của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh tại Đại học Thương mại Việt Nam.
Danh mục:
61
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis đánh giá sự phù hợp của việc áp dụng phần mềm learn to speak engl, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn thiện trong
Danh mục:
69
2
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis an investigation into students participation in group work at luu nhan chu high school, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện
Danh mục:
65
3
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis designing exercises on coherence and coherence and cohesion on the the basis of ielts, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp
Danh mục:
113
1
0
Luận văn thạc sĩ phân tích vnu ulis an investigation into the teaching of speaking skills to second degree freshmen at, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất giải pháp khả
Danh mục:
72
1
0
Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis an investigation into students communicative needs in english the case of university of, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề xuất
Danh mục:
52
0
0