Phát triển tư duy phản biện qua văn học

Luận văn thạc sĩ vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn chương vào dạy học tùy bút người lái đò sông đà của nguyễn tuân

Luận văn thạc sĩ giáo dục phân tích vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn chương vào dạy học tùy bút người lái đò sông đà, đánh giá thực trạng, chỉ ra hạn chế, đề xuất