QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÔNG CHỨC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC: NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP NGÀNH TÀI CHÍNH

2022

210
1
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề

1.2. Những nghiên cứu về hoạt động bồi dưỡng công chức theo hướng tiếp cận năng lực

1.3. Những nghiên cứu về quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức theo tiếp cận năng lực

1.4. Những vấn đề cần tiếp tục triển khai nghiên cứu

1.5. Khái niệm của đề tài

1.5.1. Khái niệm hoạt động bồi dưỡng

1.5.2. Khái niệm Công chức nhà nước

1.5.3. Khái niệm Năng lực, Tiếp cận năng lực và Khung năng lực của công chức ngành Tài chính

1.5.4. Khái niệm Bồi dưỡng công chức ngành Tài chính chức theo tiếp cận năng lực

1.5.5. Quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo tiếp cận năng lực

1.6. Đặc trưng nghề nghiệp của công chức và khung năng lực của công chức ngành Tài chính

1.6.1. Đặc trưng nghề nghiệp của công chức ngành Tài chính

1.6.2. Khung năng lực của công chức ngành Tài chính theo vị trí việc làm

1.7. Hoạt động bồi dưỡng công chức ngành Tài chính theo tiếp cận năng lực

1.7.1. Xác định nhu cầu, mục tiêu bồi dưỡng

1.7.2. Xác định chương trình, nội dung bồi dưỡng

1.7.3. Triển khai chương trình bồi dưỡng

1.7.4. Đánh giá kết quả thực hiện chương trình bồi dưỡng

1.8. Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo tiếp cận năng lực

1.8.1. Tổ chức xác định nhu cầu và lập kế hoạch bồi dưỡng theo khung năng lực

1.8.2. Phát triển chương trình bồi dưỡng

1.8.3. Quản lý người dạy

1.8.4. Quản lý người học

1.8.5. Quản lý môi trường và các điều kiện cơ sở vật chất - kỹ thuật phục vụ bồi dưỡng

1.9. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành Tài chính theo tiếp cận năng lực

1.9.1. Chính sách đào tạo và bồi dưỡng

1.9.2. Nguồn và chất lượng đầu vào của đội ngũ công chức

1.9.3. Hệ thống các cơ sở bồi dưỡng

1.9.4. Trình độ, kỹ năng giảng dạy của đội ngũ giảng viên

1.9.5. Ngân sách bồi dưỡng

1.9.6. Hội nhập và toàn cầu hóa

1.10. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC NGÀNH TÀI CHÍNH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

2.1. Kinh nghiệm quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức của một số nước trên thế giới

2.2. Bài học rút ra cho Việt Nam từ kinh nghiệm quốc tế

2.3. Khái quát về các cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ cho công chức ngành Tài chính

2.4. Chức năng nhiệm vụ của cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ cho công chức ngành Tài chính

2.5. Trường bồi dưỡng cán bộ tài chính

2.6. Tổ chức khảo sát hoạt động bồi dưỡng và thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính

2.6.1. Mục đích khảo sát

2.6.2. Địa bàn, đối tượng và thời gian khảo sát

2.6.3. Nội dung khảo sát

2.6.4. Phương pháp khảo sát

2.7. Kết quả khảo sát thực trạng hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức công chức ngành tài chính

2.7.1. Thực trạng hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo hướng tiếp cận năng lực

2.7.2. Kết quả khảo sát thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính

2.7.3. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho công chức ngành tài chính

2.7.4. Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo hướng tiếp cận năng lực

2.7.5. Nguyên nhân của điểm mạnh

2.8. Kết luận chương 2

3. CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CÔNG CHỨC NGÀNH TÀI CHÍNH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa và phát triển

3.1.4. Nguyên tắc tính hiệu quả

3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo hướng tiếp cận năng lực

3.2.1. Xây dựng, hoàn thiện hệ tham chiếu các tiêu chuẩn, tiêu chí khung năng lực cho công chức ngành tài chính theo theo vị trí việc làm

3.2.2. Tổ chức khảo sát nhu cầu bồi dưỡng theo khung năng lực cho công chức ngành tài chính

3.2.3. Tổ chức phát triển chương trình theo tiếp cận năng lực dựa trên nhu cầu bồi dưỡng của người học

3.2.4. Xây dựng kế hoạch hoạt động bồi dưỡng cho công chức gắn với nhu cầu người học

3.2.5. Tổ chức tập huấn nghiệp vụ sư phạm bồi dưỡng công chức cho giảng viên theo tiếp cận năng lực

3.2.6. Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động bồi dưỡng công chức theo khung năng lực

3.2.7. Quản lý CSVC, trang thiết bị, tài chính và các nguồn lực khác trong hoạt động bồi dưỡng công chức ngành tài chính theo khung năng lực

3.2.8. Mối quan hệ giữa các biện pháp

3.2.9. Khảo nghiệm, thử nghiệm tính cấp thiết khả thi của các biện pháp

3.2.10. Tổ chức thử nghiệm tác động quản lý phát triển chương trình bồi dưỡng (vòng 2)

3.3. Kết luận chương 3

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

P.1. DANH MỤC CÁC BẢNG

P.2. DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ

Quản lý họat động bồi dưỡng công chức theo tiếp cận năng lực nghiên cứu trường hợp ngành tài chính

Bạn đang xem trước tài liệu:

Quản lý họat động bồi dưỡng công chức theo tiếp cận năng lực nghiên cứu trường hợp ngành tài chính

Luận án tiến sĩ "Quản Lý Bồi Dưỡng Công Chức Ngành Tài Chính Theo Tiếp Cận Năng Lực" đi sâu vào nghiên cứu và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng công chức ngành tài chính, dựa trên cách tiếp cận năng lực. Luận án nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xác định rõ các năng lực cần thiết cho công chức, từ đó xây dựng chương trình bồi dưỡng phù hợp, thiết thực, đáp ứng yêu cầu công việc trong bối cảnh hiện đại. Đọc luận án này, bạn sẽ hiểu rõ hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến công tác bồi dưỡng, các mô hình quản lý bồi dưỡng tiên tiến, và các khuyến nghị cụ thể để cải thiện chất lượng đội ngũ công chức tài chính.

Nếu bạn quan tâm đến việc bồi dưỡng công chức ở các lĩnh vực và địa phương khác, bạn có thể tìm hiểu thêm tại các tài liệu sau:

Để hiểu rõ hơn về việc bồi dưỡng công chức ở cấp địa phương, bạn có thể tham khảo Luận văn bồi dưỡng công chức các cơ quan chuyên môn thuộc ủy ban nhân dân thành phố hồ chí minh.

Tìm hiểu sâu hơn về các biện pháp để Nâng cao năng lực công chức của chi cục thuế đan phượng hà nội.

Ngoài ra, để mở rộng kiến thức về nâng cao năng lực công chức nói chung, bạn có thể xem xét Luận văn thạc sĩ nâng cao năng lực đội ngũ công chức các vụ chuyên môn thuộc văn phòng chính phủ nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam để có thêm góc nhìn bao quát.