Created with Fabric.js 5.2.4
V
n
D
o
c
u
m
e
n
t
Đăng ký
Đăng nhập
Đăng ký
Đăng nhập
hệ thống E-Learning
Luận văn thạc sĩ đánh giá trạng thái cảm xúc của người học khi tham gia hệ thống e learning 04
Luận văn thạc sĩ phân tích trạng thái cảm xúc của người học trong hệ thống e-learning 04, cung cấp cái nhìn sâu sắc về trải nghiệm học tập.
Luận văn thạc sĩ hệ thống thông tin quản lý e learning tích hợp biểu đồ tư duy và đánh giá chéo trong hoạt động nhóm
Luận văn thạc sĩ khám phá hệ thống thông tin quản lý e-learning tích hợp biểu đồ tư duy và đánh giá chéo trong hoạt động nhóm.
Luận văn tìm hiểu semantic web và ứng dụng xây dựng hệ thống e learning cho trường trung cấp estih
Luận văn khám phá semantic web và ứng dụng trong xây dựng hệ thống e-learning cho trường trung cấp Estih, nâng cao chất lượng giáo dục.
Luận văn đánh giá trạng thái cảm xúc của người học khi tham gia hệ thống e learning
Luận văn phân tích trạng thái cảm xúc của người học trong hệ thống e-learning, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả học tập.
Đánh Giá Cảm Xúc Người Học Trong Hệ Thống E-Learning
Luận văn thạc sĩ phân tích trạng thái cảm xúc của người học trong hệ thống e-learning 04, cung cấp cái nhìn sâu sắc về trải nghiệm học tập.
Ngày đăng:
25/01/2025
Danh mục:
Giáo Dục - Đào Tạo
Mầm non - Tiểu học
71
0
0
Hệ Thống E-Learning Tích Hợp Biểu Đồ Tư Duy và Đánh Giá Chéo trong Hoạt Động Nhóm
Luận văn thạc sĩ khám phá hệ thống thông tin quản lý e-learning tích hợp biểu đồ tư duy và đánh giá chéo trong hoạt động nhóm.
Ngày đăng:
28/05/2025
Danh mục:
Công Nghệ Thông Tin
Quản trị Web
98
0
0
Tìm Hiểu Về Semantic Web và Ứng Dụng Trong Hệ Thống E-Learning
Luận văn khám phá semantic web và ứng dụng trong xây dựng hệ thống e-learning cho trường trung cấp Estih, nâng cao chất lượng giáo dục.
Ngày đăng:
05/06/2025
Danh mục:
Cao đẳng - Đại học
Công nghệ thông tin
116
0
0
Nghiên Cứu Về Hệ Thống E-Learning Tại Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Luận văn phân tích trạng thái cảm xúc của người học trong hệ thống e-learning, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả học tập.
Ngày đăng:
05/06/2025
Danh mục:
Cao đẳng - Đại học
Công nghệ thông tin
87
0
0