Luận văn quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng vĩnh phúc
Luận văn phân tích quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại trường cao đẳng Vĩnh Phúc, đề xuất giải pháp cải tiến.
Luận văn mối liên hệ giữa khả năng tự phục hồi và vấn đề cảm xúc hành vi của học sinh trung học phổ thông tại thành phố hà nội 603104
Nghiên cứu mối liên hệ giữa khả năng tự phục hồi và cảm xúc hành vi của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội, cung cấp cái nhìn sâu sắc về tâm lý học sinh.
Luận văn bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao
Luận văn phân tích phương pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh qua bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao, nâng cao hiệu quả học tập.
Luận văn biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý 12 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Luận văn nghiên cứu biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý 12, phát triển năng lực tự học cho học sinh.
Luận văn biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập phần nhiệt học vật lí 10 nhằm giáo dục học sinh sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
Luận văn trình bày hệ thống bài tập nhiệt học vật lí 10, giúp học sinh hiểu và áp dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong học tập.
Luận văn xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng lập ý cho học sinh trung học phổ thông ở bài văn nghị luận xã hội
Luận văn trình bày hệ thống bài tập giúp học sinh trung học phổ thông rèn luyện kỹ năng lập ý cho bài văn nghị luận xã hội.
Luận văn vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt để nâng cao chất lượng dạy học
Luận văn trình bày việc áp dụng quan điểm dạy học hiện đại trong thiết kế bài học động lực học chất điểm cho học sinh lớp 10 THPT.
Luận văn các biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường đại học y dược thái nguyên đào tạo theo học chế tín chỉ
Luận văn phân tích biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên trường Đại học Y Dược Thái Nguyên theo học chế tín chỉ.
Nghiên cứu mối liên hệ giữa khả năng tự phục hồi và cảm xúc hành vi của học sinh trung học phổ thông tại Hà Nội, cung cấp cái nhìn sâu sắc về tâm lý học sinh.